科学技术发展史(选修课)讲义

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1、科学技术发展史绪言1对本门课程的解释2本门课程的内容框架3阅读与参考文献4课时与考试方式1对本门课程的解释1.1科学1.2技术1.3历史2本门课程的内容框架人类社会的发展以政治、经济、科学、文化为特征，它们之间相互交织、相互影响，故科学技术发展史课程的整体安排为：时间框架以社会发展为基准；地点框架以文明起源和科学中心转移为标志；内容框架以那个时代的著名人物的哲学主张、科学思想以及技术物证来展开。2.1科技发展史的时间框架2.1.1古代（6课时）从人类诞生到中世纪（Medieval；MiddleAges）2.1.1.1名词解释人类诞生：指人类脱离动物的那个时期(约450万年

2、以前，人、猿分离，产生拉玛古猿，进一步演化为200万年以前的南方古猿，再进一步发展为现代人类)，继直立走路（300-150万年以前），会制造工具（200—30万年以前）作为分化点。从猿到人的经历为：森林古猿——拉玛古猿——能人——猿人——古人——新人。中世纪：指476年西罗马灭亡到1453年东罗马灭亡的这段大约1000年的时间。西欧的中世纪是个特别“黑暗时代”。基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套严格的等级制度，把上帝当作绝对权威，文学、艺术、哲学等一切都得按《圣经》教义，否则，宗教法庭就要对它制裁，甚至处以死刑。东西罗马：330年君士坦丁大帝将罗马帝国首都

3、东迁至黑海和地中海之交的拜占庭，取名为君士坦丁堡（即今之伊斯坦布尔）。395年，皇帝狄奥多修去世，两个儿子分别继承帝国的东部和西部，罗马正式分为东西两大部分。476年，蛮族入侵，西罗马灭亡。注：西罗马灭亡的原因80年代英国《泰晤士报》发表了一篇文章，认为西罗马帝国是由于“铅中毒”而衰亡的。罗马城市的供水管道是用铅制作的，随着时间的流逝，铅逐渐被锈蚀，长期使用这种铅水管的罗马人智力因此下降，以致到公元5世纪时，他们缺乏应付帝国内外危机所必要的智力。美国学者马文·佩里在《西方文明史》一书中认为，罗马帝国的衰亡是一个历经数百年的过程，它并不是发生在公元476年的一个单一事件。其

4、次，帝国仅仅是西半部灭亡，帝国的东半部则作为拜占廷帝国而幸存下来，直到15世纪中叶。因此，没有任何单一原因足以说明西罗马帝国的衰亡，它是多种力量共同作用的结果。一是蛮族的作用，二是精神原因，三是经济原因。2.1.1.2文明源头美索不达米亚：世界最早的文明──美索不达米亚（Mesopotamia，希腊语的意思是两河之间的土地。）文明（又称两河文明）发源于底格里斯河（Tigris）和幼发拉底河（Euphrates）之间的流域──苏美尔（Sumer）地区（中下游地区）。美索不达亚是古巴比伦（Babylon）的所在，在今伊拉克（Iraq）共和国境內。公元前4000年到公元前225

5、0年是两河文明的鼎盛时期，《旧约全书》称其为‘希纳国‘（Landof48Shinar）。两河沿岸因河水泛滥而积淀成肥沃土壤，史称‘肥沃的新月地带‘（南美的那个和‘金三角‘齐名的地区堪称‘罪恶的新月地带‘）。由于两河不象尼罗河一样是定期泛滥的，所以确定时间就必须靠观测天象。住在下游的苏美人发明了太阴历，以月亮的阴晴圆缺作为计时标准，把一年划分为12个月，共354天，并发明闰月，放置与太阳历相差的11天。把一小时分成60分，以7天为一星期。还会分数、加减乘除四则运算和解一元二次方程，发明了10进位法和16进位法。他们把圆分为360度，并知道π近似于3。甚至会计算不规则多边形的

6、面积及一些锥体的体积。4000BC，苏美人最早发明了表意和指意符号的象形文字，因为这种文字大多刻在砖、石或黑色的玄武岩。泥板上，‘起笔重而印痕较深‘，成尖劈形，形似木楔，所以被称为楔形文字。之后的尼罗河文明和印度河文明，是在两河文明的促进下发展起来的。希腊人从那里学到了数学、物理学和哲学；犹太人从那里学到了神学，并将它传播于世；阿拉伯人从那里学到了建筑学，并以此教化了整个中世纪野蛮的欧洲。    大约在2000BC，阿摩利人建立了以巴比伦城为首都的巴比伦王国。1792BC，汉谟拉比（Hammurabi）即位，征服了苏美尔人和阿卡德人，统一了美索不达米亚平原，并颁布了《汉谟

7、拉比法典》，这是世界上第一部较为完备的成文法典，但不是最早的，最早的叫《乌尔纳木法典》。《汉谟拉比法典》共有282条，刻在一块高2.25米的黑色玄武岩石柱上。    689BC，巴比伦王国被亚述所灭。605BC新巴比伦王国灭掉了亚述。后来，神庙祭师集团当权，终于在538BC，被位于伊朗高原的波斯所灭。古代两河流域的文明作为一个独立的整体便告结束。古埃及：古埃及文明是指在尼罗河第一瀑布至三角洲地区，时间断限为公元前5000年的塔萨文化到公元641年阿拉伯人征服埃及的历史。专家们实际探讨古埃及文化的时间范围，是公元前4245年埃及