2014臧其超课纲——狼企股权激励

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1、致当今企业家的一封信亲爱的企业家朋友们:你是否也和我一样遇到以下的难题为什么??为什么同是家族企业的微软、沃尔玛、丰田成为“巨无霸”，而我们难以持久做大？为什么您的企业人才流失严重，“另立山头”现象屡次发生？为什么亲自管理的部门效力高，下属经营的部门总是管不好？为什么有的企业上下同心，有的企业却人心涣散？为什么有的企业花重金培养员工，却成了竞争对手培养人才的黄埔军校？为什么公司下达任务时员工总是讨价还价？您是否愿意将苦心经营的成果拱手相让、您是否愿意让出自己的权、钱、名？给股权以后，怎么办??给了股权之后，员工躺在

2、股份上怎么办、增加了更多的矛盾怎么办？给了股权之后，管理更麻烦了怎么办、决策更复杂了怎么办？给了股权之后，如果经营不好，员工会不会来找我“分桌子分椅子”？如何设计???如何设计一种机制让新员工有归属感、老员工永具激情和创造力、传邦接代？如何设计一种机制让核心员工与企业同心同德、公司高管与你不离不弃？如何设计一种机制可以让员工自愿加班，无怨无悔、干活出工又出力？如何设计一种机制可以用未来的钱激励现在的员工、用员工自己的钱激励员工？如何设计一种机制可以用资本市场的钱激励自己的员工、能让激励达到长期有效？如何设计一种机制

3、平衡新老员工，解决元老退出难题、引进外部优秀人才？如何设计一种机制稳定企业高管与关键人才，实现利益共享与风险共担、增强团队实力？如何设计一种机制确保股权被稀释的同时保持控制权和经营权的统一、又能有风险控制？不分等死——分错找死企业股权设计与机制研究专家臧其超导师为您彻底解决问题！《狼企股权激励》“舍”“额外”之利润，“得”“额外”之未来辅导专家:股权激励导师臧其超股权结构设计与激励、企业机制专家15年历经商海,现在是6家公司的投资人、2家公司正在上市路上、8家企业的常年顾问。13年培训咨询，35万多人接受过他的教导

4、。其中企业老板2万人以上,中高层超过30万人，汲及300个行业,深入了解当今企业家的心声与他们所面临的瓶颈与困惑，深入了解中高层内心真正的渴望。他有一个梦想，助力10万家中小民营企业成为国之栋梁。他创造了连续4年全国授课第一名，每年都在300天以上。他纵横于企业的老板、总裁、中高层以及员工之间,知晓不同类型、不同行业、不同规模的企业最真实的状况，是迄今为止活跃在培训咨询领域最接地气、最实战的为数极少的导师，他的企业在自动运转，而他则全身心的授课。他用8年时间，从企业老板到员工，作出深入研究，总结出数十套适用于中国不

5、同企业的机制与股权激励方案。他被清华大学、北京大学、华中科大、上海交大、浙江大学、华中科大等20多所院校MBA/EMBA班聘为客座教授。他将为您带来的解决方案：企业机制与股权激励系统解决方案，打造上下同欲，内外同心企业自动运转系统。参与对象：董事长、总裁、总经理、决策者课程大纲：一、“前奏曲”股权激励的认识1、什么是股权激励2、股权激励相关概念3、财聚人聚VS财散人聚？4、朝三暮四vs朝四暮三？5、股权激励的智慧6、股权激励的理论支持7、股权激励的原则、价值与风险8、股权激励所涉及的法律法规二、股权激励的三种模式研

6、讨：如何根据自身情况，选择合适的股权激励模式组合？动态股权制的建构三、股权激励方案设计的十大要素1、定目的——股权激励的目的不同，方法和结果不同是建立以长期机制为目的，——还是首次股权激励实施的目的？是留住人还是吸引人？²2、定类型——针对不同人有不同类型的股权保证激励针对性——是是福利性质的激励还是激励型的？²3、定规定——操作过程中的相关规定，保证激励效果。——是什么权限的人才可以有相关知情权4、定转变——不同类型股份之间转变——怎么样由身股转银股5、定对象——对谁激励对谁不激励。——是对“岗”还是对“人”?²

7、从高管、核心人员到业务骨干、技术骨干6、定交换——股权价格、是买股还是赠与——如何给企业合理估值定价？如何给人员合理估值定价？——技术管理要素如何合理入股？如何合理设计激励杠杆？7、定数量——持股数量，持股多少从1%到10%，“过犹不及、与时俱进”——如何合理分配股份、期权额度和数量？既不缺乏激励力度，又避免过度激励。8、定时间——持股时间——生命周期vs行业特点、股权激励的长周期与短周期、延期支付与股权激励9、定来源——股份来源和资金来源10、定原则——持股原则 ——什么是最基本的原则？如：²      a“三公

8、”原则（公平、公正、公开）       b激励与约束对称原则        c动态原则 d什么是导向性的原则？如：顾过去，面未来 以业绩、贡献为主，兼顾潜力和能力四、股权激励的设计环节与流程1、股权激励实施的五个阶段2、准备阶段的主要内容3、尽职调查主要内容4、股权激励方案设计的要点5、股权激励的实施6、如何循序渐进发展股权激励五、股权改制后的管理与注意事项