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时间:2019-04-19
《上海市普陀区高三上学期期末质量监控语文---精校精品解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com普陀区高三年级第一次质量调研语文试卷一、积累运用1.按题目要求填空。(1)______,何似在人间。(苏轼《水调歌头》)(2)“锲而不舍,______”出自荀子的《_____》。(3)《登楼》中借眼前古迹委婉抒怀的两句是“______,_____”。【答案】(1).起舞弄清影(2).金石可镂(3).劝学(4).可怜后主还祠庙(5).日暮聊为梁甫吟【解析】【详解】试题分析:本题考查默写常见的名句名篇的能力。解答此题,应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。平时多积累名句名篇,要落实到写上,书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写,特别
2、要注意同音异形字的书写不要出现错别字。默写的时候要注意如下词语:镂、祠、甫。【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立
3、足于“写”,不要背下来但得不到分数。2.按题目要求选择。(1)下列选项中,名句使用不恰当的一项是()A.同桌在市辩论赛复赛中未能晋级,小李安慰他“尺有所短,寸有所长”。B.小吴明白“众口铄金,积毁销骨”的道理之后,不再随意跟风指责他人。C.小方读了伟人传记,用“高山仰止,景行行止”表达对伟人德行的赞叹。D.老王教导子女“敬人者,人恒敬之”,告诫他们待人接物应该谦和有礼。(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,最合理的一项是()-22-在文学作品中,不止是山水花木、不止是人物房舍可以_____,_______:人的主观世界。人的情感、思绪,也可以________
4、___,从而______________,成为心理的图画,也就是所谓的情感之境、思想之象。①被展现②构成境、象③得到清晰地再现④成为笔下的境、象A.①②④③B.③④①②C.④③②①D.②①③④【答案】(1)A(2)B【解析】【详解】(1)这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,说话的场合情景,重点注意谦敬词语的运用。此题的语境是“同桌在市辩论赛复赛中未能晋级”,应该安慰,而“尺有所短,寸有所长”说的个人的长处和缺点。不合语境,故选A。(2)此题考核简明、连贯、得体的能力
5、,重点考核语句连贯,语句衔接的题目有时是排序,有时是填写衔接句,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题考核排序,此题注意“山水花木、不止是人物房”对应“再现”“成为笔下”;“人的情感、思绪”对应“被展现”。故选B。二阅读①全球化意味着什么?进入2018年,很多人有一种感觉,世界似乎被卷入了反全球化的浪潮。曾经的人类大同样板工程“欧盟”和“欧元区”陷入了乱局;难民涌入的外部刺激,更
6、是让越来越多的人在计算欧盟崩溃的时间点。难道历史真的要走向一个拐点,重回那民族国家严守各自的堡垒,相互提防甚至对抗的时代?②很多时候,对未来的迷茫和悲观,只是由于你站的位置还不够高,视野还不够广,就如一些人因为局部地区的战火纷飞就感叹人类暴力爆发,而一本数据丰富、逻辑严密的《人性中的善良天使》([美]斯蒂芬•平克著)就让他们闭嘴。同样,关于人类未来的走向,我们有必要梳理人类发展更漫长的历程,去发掘其中的规律。荣获2018年美国考古研究所霍尔顿图书奖的《第五次开始》作者罗伯特•L.凯利告诉我们,在人类经历了四次重大变革后,即将迎来第五次开始。这一次,人类可以主动把
7、握自己的命运。-22-③作者将人类迄今为止的历史划分为四个阶段:技术的开始、文化的开始、农业的开始、国家的开始。这种划分方式,强调动态的“开始”,强调人类历史时间线的“点”,更有代入感。让我们回到历史的关键节点,去探索人类历史动态的前进过程。④使用工具,使我们与兽类彻底区分开来;文化,让我们得以交流,结成社群,进而形成共同的记忆和意识;农业诞生,自此人类不再居无定所,得以产生“剩余”产品,进而产生阶层和阶级;终于,我们熟悉的历史阶段来临,国家得以产生,它更高效地组织生产,庇护具有共同文化和记忆的国民,也制造了压迫和国家间更具毁灭性的战争。⑤有趣的是,回看历史,国
8、家往往是一个基本的记忆展
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