人教版小学二年级-体育活动活动上册全册教案教材资料

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1、长塘镇现代希望小学学科:体育上册年级:二年级任课教师:__42第1课时学习目标:基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作学习内容:出升的太阳学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规则。学生活动:学生自由组合4----6人一组,在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。组织:4---6人一组,自由分布在田径场老师固定的区域内。二、合作探究、掌握技能重点:出升的太阳前两节的动作方法和要求。难点:手脚间的协调配合,动作优美到位。教师活动:讲解示范该操的动作,强调注意力集中,能够记住动作的方法和路

2、线,并且手臂有配合协调,带领学生共同练习学生活动:学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。教师活动:1、按学生的现在队型,把学生分成几个组,要求每组同学密切配合合作,争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习,在学生能够基本掌握的情况下,让各小组自由练习,互帮互助,提高自己组做操的水平,老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示,对表现最好的组给予鼓励,并针对学生练习时出现的问题,集体讲评,共同练习。学生活动:1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。2、在小组自由练习中,发挥自己的聪明才智,与小组的同学齐心奋斗,充分展现自己小主人翁的态度。3

3、、积极活跃进行评比练习,并对自己所在组的表现感到满意组织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动:以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。学生活动:在集体利益的前提下,积极活跃进行仰卧起坐活动,为自己组的胜利而努力奋斗。42组织:四路纵队场地器材:垫子四个,田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课后小结:虽然天气比较炎热,但学生能够积极进行练习,练习时

4、态度较认真,学习效果也比较好,但有个别学生,偶尔会走神。经过老师的提示和鼓励,也能够很快认识到自己的不对。第2课时学习目标:基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作;培养主动参与意识。学习内容:出升的太阳学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规则。学生活动:学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。组织:老师选出八名同学做鱼网(两人一组,手拉手),其他同学为小鱼。二、合作探究、掌握技能重点:出升的太阳前两节的动作方法和要求。难点:手脚间的协调配合,动作优美到位。教师活动

5、:讲解示范该操的动作,强调注意力集中,能够记住动作的方法和路线,并且手臂有配合协调,带领学生共同练习学生活动:学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。教师活动:1、按学生的现在队型,把学生分成几个组,要求每组同学密切配合合作,争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习,在学生能够基本掌握的情况下,让各小组自由练习,互帮互助,提高自己组做操的水平,老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示,对表现最好的组给予鼓励,并针对学生练习时出现的问题,集体讲评,共同练习。学生活动:1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。2、在小组自由练习中,发挥自己的聪

6、明才智,与小组的同学齐心奋斗,充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习,并对自己所在组的表现感到满意42组织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、创新延伸、展示技能教师活动:以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。学生活动:在练习中充分表现自己,展示自己的跳跃能力,并为自己所在组的荣誉而坚持不懈,刻苦拼搏。组织:四路纵队场地器材:小红旗4-6个,田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

7、xxxxx课后小结:学生为了能够很快完成学习任务,都全力以赴,刻苦进行练习,并且发挥了积极的主人翁的态度,能够相互帮助提醒,效果也不错。在练习跳跃和游戏活动中,学生展示出了积极果敢的一面,同时也给老师留下了天真烂漫的一面。老师同学都非常开心。第3课时学习目标:基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作;培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容:复习出升的太阳的准备部分和第一、二节的动作。学习步骤:二、自主活动、活跃情绪教师活动:1、组织固定队列队型,进行队列队型的练习。2、讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行小篮球的各种快乐游戏。学生活动:

8、1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、充分发挥自己的主观能动

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