初中化学常见物质变质问题汇编

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1、--WORD格式--专业资料--可编辑--1、一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”，如图：（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为_____________________________。（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。①验证该溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是。②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步骤预计现象除尽溶液中的①取少量溶液于

2、试管中，滴加足量的_______试剂有白色沉淀产生证明溶液中尚存NaOH②向实验①所得溶液中滴加酚酞试液_____________________（3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应_________保存。2、某同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生，在确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质后，该同学认为是氢氧化钠溶液变质了。⑴氢氧化钠溶液变质的原因是⑵利用与上述实验不同的原理，该同学又设计了一个实验，再次确认该氢氧化钠溶液已变质。实验步骤实验现象实验结论取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加该氢氧化钠溶液已变质

3、⑶该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？----WORD格式--专业资料--可编辑--实验步骤实验现象实验结论该氢氧化钠溶液_______变质----WORD格式--专业资料--可编辑--写出⑶中所涉及到的一个反应的化学方程式⑷如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液？简述实验步骤。----WORD格式--专业资料--可编辑--2.实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。----WORD格式--专业资料--可编辑--某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：(1)【猜想】猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有

4、CaO、固体NaOH；猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO和NaCO。323则CaO与水反应的反应方程式为。(2)【实验】如下图所示：用手触摸试管试管外壁发热2碱石灰取少量于试管中滤渣滴入稀盐酸气泡样品加足量水14浊液3滴入稀盐酸气泡滤液5滴入澄清石灰水(3)【判断】白色沉淀6a.若Ca(OH)、CaCO和NaCO投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ(填：成立、不2323成立)----WORD格式--专业资料--可编辑--含有b.操作④发生化学反应的方程式为；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中(写化学式)；由此判断猜想Ⅰ(填：成立、不成立)。c.综合

5、a和b的结论，判断该样品变质情况为。(4)【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应保存；操作③中玻棒的作用----WORD格式--专业资料--可编辑--是。----WORD格式--专业资料--可编辑--3．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。【实验和推断】(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有

6、白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为(填化学式)，该实验(填“能千或“不能”)说明样品中有NaOH。(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想Ⅱ成立。【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)。4．端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质。你的新猜想：。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

7、实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加NaOH溶液部分足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象___________________。【实验反思】⑴下列物质①BaCl溶液、②Ca(NO)溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)溶液，不能替代小丽实2322验中CaCl2溶液的是________(填序号)。⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。3.在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生