九年级道德与法治 五星红旗，为你骄傲第3课凝心聚魂的文化力量第2框《我与祖国共命运》学案鲁人版六三制

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1、《我与祖国共命运》【教学目标】1.知道和谐社会的表现，中学生要承担起建设和谐社会的责任。2.社会主义核心价值观是我们共同的价值追求，要自觉培育和践行社会主义核心价值观。3.提高搜集资料和分析资料的能力。【教学重难点】1.祖国发展我成长2.为和谐社会尽一份力【课时数】：1课时【预习导航】一、祖国发展我成长1.个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连国破则家亡，国泰则民安。旧中国，国家落后衰败，饱受外敌欺凌，社会动荡不安，百姓流离失所，民不聊生。今天的中国，国家独立强盛，百姓安居乐业、生活幸福。我们每个人的前途命运，都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。2.祖国发展对我

2、们成长的意义和作用(1)祖国发展为我们的成长提供了良好的。(2)祖国发展为我们的成长提供了良好的。(3)祖国发展为我们的人生提供了和。二、为和谐社会尽一份力1.和谐社会的表现我国当前正在努力建设的社会主义和谐社会，是、、、、、的社会。2.是中国特色社会主义的重要特征，是我国人民孜孜不倦的。改革开放以来，我国经济社会蓬物发展.但也出现了一些新矛盾、新问题，比如就业向题收人差距向题，社会治安问题、腐败问题等,都影响着社会的稳定和谐。构建社会主义和谐社会.才能确保人民安居乐业社会安定有序国家长治久安。3.中学生要承担起建设和谐社会的责任（做法）【活动探究】1、探究活动一：教材第30~31页(1)这是

3、某中学摄影小组拍摄的校园照片，优良的学校环境对你的成长有什么影响?(2)你所在的学校近年来发生了哪些变化?变化的主要原因是什么?2、探究活动二：教材第31页心灵对话(1)人们常说，没有国哪有家，没有家哪有我。我的体会:(2)“羊羔跪乳”“乌鸦反哺”，我们应该怎样感思祖国、感思父母、感恩老师?【学习检测】1、国家好，民族好，大家才会好。祖国发展为我们成戈长提供（）①良好的物质条件②良好的教育环境③广阔的空间④出彩的机会A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④2、我们所要建设的和谐社会应该是（）①民主法治公平正义②诚信友爱充满活力③安定有序人与自然和谐共生④等贵贱均贫富A.①②③B.①②④C.②

4、③④D.①②③④3、在新中国成立前，上海的租界内，有一块牌子，上面写着“华人与狗不得人内”。新中国成立后，我国的经济飞跃发展，综合国力逐步增强，人民生活水平不断提高。国人在世界上扬眉吐气，充满自豪感。这说明A.个人前途与祖国命运息息相关B.我们应该维护国家统一和民族团结C.个人前途与祖国命运之间是没有什么关系的D.个人前途影响祖国命运4、正确认识个人与国家的关系()①就能够自觉地关心国家的发展和安危②将自己的理想和祖国的发展需要联系起来③帮助我们立志成为祖国建设的有用之才④帮助我们提高思想品质和精神境界A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④5、国秦民则安，国强民也富”这说明个人生存（）①祖

5、国的存在和发展是安危和荣辱②祖国的兴衰成败关系着个人的安危和荣辱③我们应自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任④个人与国家关系不大、A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④6、“我没有专业，国家需要就是我的专业;我从不考虑自己的得与失，祖和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐”这反映了钱伟长A.自觉承担维护国家统一一的责任B.能主动为国分忧、勇担重任的社会责任c.把报效祖国作为自己唯一的社会责任D.挺身而出，坚决维护国家的荣誉中国二、材料分析题7、近年来，“中国梦"幸福观”“社会主义核心价值体系”这些热词频频见诸报端某班同学在QQ上纷纷发言，表达自己的看法:小石头:“香港、澳门回扫梦“

6、入世梦”“飞天梦...我们的梦想圆的越末越多、越来越快了。纸飞机:飞向九天、漫步大空、圆梦天_-.这一次又一次超越梦想的跨越，有力地提升了我国的国际形象，表明我国已经超越了社会主义初级阶段小博士:同学们都知道社会主义核心价值体系的内容，可你们知道为什么要加强社会主义核心价值体系建设吗?小九子:面对未来，中华民族还有许多梦去追、去圆!(1)从过去的“梦想未能实现”，到如今”梦想圆的越米越多越来越快”.我国发生这一变化的根本原因是什么?(2)请你替小博士答出为什么要加强社会主义核心价值体系建设?((3)面对中华民族未圆之梦，我们青少年要发扬和树立哪些精神?8、材料一切实保障基本民生，城镇零就业家庭

7、援助率达到100%，帮助7000名城镇残疾人实现创业就业。整合改造20个农村社会福利服务中心，新建100个衣村养老服务大院。改造剩余10万平方米贫困县义务教育薄弱学校校园校会。(1)以上民生举措符合和谐社会的哪些要求?材料二中共中央办公厅国务院办公厅公布了《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》.明确提出2020年年底前，全面完成全国生态保护红线划定，勘界定标，基本建立生态保护红线制度。(2)材料