江苏省徐州市铜山区七年级地理上册2.1认识地球教案4（新版）湘教版

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1、地球和地球仪课题地球和地球仪主备主核使用补充使用者初一备课组课型新授课使用日期教学目标.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。教学重点1.经线和纬线的特点，经度和纬度的划分。2.东西半球、南北半球的划分。3.利用经纬网确定地球表面任意一点的位置。教学难点1.东西经度、南北纬度的判读。2.东西半球的划分。3.借助经纬度及经纬网知识，使学生对空间概念有一个初步的认识。教学方法观察、比较、归纳等教学方法。同学们，我们去电影院根据票上的“排”和“座”就能准确地找到座位。那么，要在地球仪、地图上、地球上准确找到某地的位置，该怎么找呢？（学生回答后）教师出示地球

2、仪指出：地球仪上虽然没有“排”和“座”，但有经线和纬线，它们就相当于电影票上的“排”和“座”，这样就能准确找到某地的位置了。［讲授新课］含义教师板书经纬网作用学生自学让学生翻开课本P8，阅读课文和观察图1.4“经纬网”，了解经纬网的含义，知道经纬网的作用。多媒体画面阅读下面两幅经纬网图和甲、乙两地的有关信息，完成下列问题。甲：2001年3月23日，俄罗斯“和平号”空间站第一批碎片安全坠入44.4°S、150°W。乙：今天20时，台风“桑美”的中心位置已经移至28°N、125.3°E，中心附近最大风力在12级以上。1.甲地的位置在__________

3、B_____（A、B），应该如何表述？2.乙地的位置在____北___纬____28____度、____东___经____125.3___度。3.A、B分别属于哪个半球？A：________北_________半球、_________东________半球。B：________南________半球、__________西______半球。A(125°E、30°N)B(150°W、45°S)学生活动组织学生同桌2人为一组，看课本P8活动2。一个扮演杰克寄信，一个扮演小明收信。看看小明能否找到信中所说的地方，差错出在哪？如果小明想去找杰克，在哪几个地

4、方才有可能找到杰克？定位游戏组织全班同学进行定位游戏，加深学生对经纬网的理解，在游戏中练习利用经纬网定位。1.游戏的准备。教师根据学生的座位在黑板上画出经纬网图（如下图），使学生明确每一排是哪一条纬线，每一行是哪一条经线，先让学生对照经纬网图确定自己的位置，然后再观察其他同学的位置。2.游戏的方法。“定位站人”，如图上定出A点，那么，第三排、第三行的同学就站起来说出自己的位置（20°N，10°E）。“站人定位”，如第6排、第5行的同学说出自己的位置（10°S，10°W）。那么，让其上来描出B点。3.游戏的方法。教师可以组织学生进行说位置比赛、描位置

5、比赛、说描结合，自说他（她）描接力赛等等多种形式的游戏练习。还可以让说错或描错的同学表演一个节目活跃课堂气氛。经纬度的度数学生找座位练习课后追记本节课内容主要是根据经线和纬线的练习来学习经纬网，学生没有掌好经线和纬线的方法，对于经纬网比较难，很难理解掌握，本节课练习较为简单，没有多大的难点，对下一节课逐一加深。