国开（四川）00240-创新教学-第二次形成性考核作业-辅导资料

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1、创新教学-第二次形成性考核作业-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。A.课堂讨论B.课堂问答C.班会和座谈D.纸笔测验正确答案是：纸笔测验第2题（）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。A.学习过程评价B.学习结果评价C.任务表现评价D.档案袋评价正确答案是：学习过程评价第3题下列表述中，不属于课程领导基本特征的是（）。A.决策过

2、程民主化B.重控制而非引导C.领导主体多元化D.沟通模式网络化正确答案是：重控制而非引导第4题作为一个学习型组织，学校的组织结构应该是（）结构，即校长与教师之间的管理层次距离极少或没有。A.二元式B.扁平式C.立体式D.多元式正确答案是：扁平式第5题（）是用来表明指定的学生或学生群体，与相同年龄和年级的其他测验参加者相比，处于什么样的水平。A.常模参照测验B.听力测验C.标准参照测验D.纸笔测验正确答案是：常模参照测验第6题我国新课程实施需要由课程实施的忠实取向转变为（）取向，这种转型有赖于教师的课程领导。A.创生B.改革C.创造D.更新正确答案

3、是：创生第7题在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。A.交流评价B.任务表现评价C.观察评价、交流评价、任务表现评价D.观察评价正确答案是：观察评价、交流评价、任务表现评价第8题教师的专业成长可分为三部曲，即：（）。A.实习教师一中级教师一课程领导者B.实习教师一初任教师一课程领导者C.实习教师一中级教师一专家型教师D.实习教师一中级教师一高级教师正确答案是：实习教师一初任教师一课程领导者第9题观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。A.学习结果B.学习状态C.学习方式D.学习效果正确答案

4、是：学习状态第10题在下列表述中，不属于档案袋评价具有的特点的是（）。A.评价结果的形成性B.评价主体的多元性C.评价内容的丰富性D.评价主体的单一性正确答案是：评价主体的单一性第11题表现评价是（）的评价，是让学生在想和做的过程中不断加深对课程的理解，不断向预定目标努力，不断向自我挑战，而不是与其他学生横向比较。A.标准参照B.常模参照C.标准答案D.学习结果正确答案是：标准参照第12题在教学过程中，教师需要主动去生成三种课程意识：一是课程专业意识，二是（）意识，三是课程资源意识。A.课程整合B.课程结构C.课程批判D.课程评价正确答案是：课程

5、批判第13题学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、（）以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。A.学习进步B.学习进展C.过程与方法D.行为变化正确答案是：过程与方法第14题（）是在课程权力共享和民主参与的基础上，引导相关组织和人员做出高层次的课程决策和自我管理，以达到提高教育内容的品质，增进学生学习成效的最终目的。A.课程组织B.课程领导C.课程管理D.课程实施正确答案是：课程领导第15题在课堂领导过程中，教师要为学生指明清晰的课堂教学目标，并且针对教学目标创建（）的教学模式。A.启发式B.合作C.多元互

6、动D.二元正确答案是：多元互动第16题档案袋评价，即通过有目的地收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法。对错正确的答案是“对”。第17题在课堂领导过程中，教师需要做到：一是为学生提供目标明确的学习任务，及时对学生的学习行为和结果给予正确的反馈和引导；二是使课程内容和学生的生活紧密地联系起来，增强教学的趣味性；三是尊重学生差异，发现学生的学习需求，及时给予帮助和指导，促使学生的个性潜能和创造性得到最大限度的发展；四是倡导师生的交流互动，让学生广泛参与；五是正确运用课堂教学应变技巧，机智灵活地处理课堂教学中发生的

7、突发事件。对错正确的答案是“对”。第18题表现评价更适合测查学生的低层次思维水平和解决比较简单的、结构性不强的问题的能力。对错正确的答案是“错”。第19题结果评价是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价。对错正确的答案是“错”。第20题教师课程领导是指教师需要参与考虑学校不同课程类型的整体均衡协调、优先顺序安排、循序改进方案；参与决定哪些课程应该保持、改善、重开、停止；参与完善基于内在动机的课程教学评估机制。对错正确的答案是“对”。