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时间:2019-04-18
《江苏省礼嘉中学2018_2019学年高二英语上学期阶段教学质量调研习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、礼嘉中学2018——2019学年第一学期高二语文阶段教学质量调研试卷一、语言文字运用题(共15分)1、下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是(3分)A.险衅(xìn)夙愿(sù) 床蓐(rù) 偃仰啸歌(yǎn)B.猥琐(wěi) 逋慢(pǔ) 优渥(wò) 庖丁解牛(páo)C.盘桓(huán) 希冀(yì) 栏楯(shǔn)) 门衰祚薄(zuó)D.老妪(yù) 拔擢(zhuò) 先妣(bǐ) 呱呱而泣(guā)2.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是(3分)扬善必须抑恶,扶正自应祛邪,一个健康、文明的
2、社会, 不应让横行一方为非作歹的黑恶势力逍遥法外,不应为毒害健康____暴利的无良企业庇护,不应对权钱勾结贪婪攫取的现象_____,不应让__侵夺他人利益的缺德行为无所制约。A.固然 谋取 麻木不仁 肆意 B.当然 谋取 置之度外 恣意C.固然 牟取 置之度外 恣意 D.当然 牟取 麻木不仁 肆意3.下列各句中,没有语病的一项是(3分)A.为了改善城市形象、丰富城市生活,由道路建设公司转型而来的市政公司经过全面规划,修建了三个文化广场,其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。B.互联网部分新词,格调不高、品味低下,却被
3、一些媒体广泛使用,对此,教育部、国家语委连续第十次向社会发布年度语言生活状况报告,对网络语言做出一定的规范。C.近年来,因为“扶老人”引发风波的新闻不时见诸于报端,引发不少社会讨论。据《人民日报》的统计,截至今年10月的149起相关案件,80%的案件真相最终被查明。D.屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,是中国科技繁荣进步的体现,是中医药对人类健康事业作出巨大贡献的体现,充分展现了我国综合国力和国际影响力的不断提升。4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(3分)A.“表”是纪传体史书的一种体裁,如同现代史书的大事纪年表,如《史记》有“十表
4、”。B.“表”是古代奏章的一种,多用于臣向君表白心迹,陈情谢贺,有分条陈述之意;“表”还用于向敌对一方发宣战书称作“战表”。C.归有光号震川,别号项脊生。世称震川先生,明代后期著名散文家,著有《震川文集》,其散文对清代的桐城派影响很大。D.“志”即“记”,是古代一种叙事、抒情的文体,如《项脊轩志》就是一篇借记物以抒情的散文名篇。5.阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)A.人如果蒙上眼睛,就看不到前面的危险。B.谁欲加害于人,必将祸害自己。C.利益面前,朋友之间也就会变得尔虞我诈。D.人与人之间的利益总是相连的。二、文言文
5、阅读(共20分)归氏二贤传归有光归氏二孝子,予既列之家乘①矣,以其行之卓而身微贱,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉。孝子讳钺,字汝威。早丧母,父更娶后妻,生子,孝子由是失爱,父提孝子,辄索大杖与之,曰:“毋徒手,伤乃力也。”家贫,食不足以赡,饭将熟,即諓諓②罪过孝子,父大怒,逐之,于是母子得以饱食。孝子数困,匍匐道中。比归,父母相与言曰:“有子不居家,在外作贼耳?”又复杖之,屡濒于死。方孝子依依户外,欲入不敢,俯首窃泪下,邻里莫不怜也。父卒,母独与其子居,孝子摈不见。因贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉。正德庚午大饥,母不能自活,孝
6、子往,涕泣奉迎。母内自惭,终感孝子诚恳,从之。孝子得食先母弟,而己有饥色,弟寻死,终身怡然。孝子少饥饿,面黄而体瘠小,族人呼为“菜大人”。嘉靖壬辰,孝子无疾而卒。孝子既老且死,终不言其后母事也。绣,字华伯,孝子之族子,亦贩盐以养母,己又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无间。纬以事坐系,华伯力为营救。纬又不自检,犯者数四华。伯所转卖者,计常终岁无他故,才给蔬食,一经吏卒过门辄耗,终始无愠容。华伯妻朱氏,每制衣必三袭,令兄弟均平,曰:“二叔无室,岂可使君独被完洁耶?”叔某亡,妻有遗子,抚受之如己出。然华伯,人见之以为市人也。赞曰:二孝子出没市贩之
7、间,生平不识诗书,而能以纯懿之行,自饬于无人之地,遭罹屯变③,无恒产以自润,而不困折,斯以难矣!华伯夫妇如鼓瑟,汝威卒变顽嚚④,考其终,皆有以自达。由是言之,士之独行而忧寡和者,视此可愧也!注释:①乘(shèng):春秋时晋国史书称“乘”,后用“乘”称史书。②諓諓(jiàn):巧言善辩。③罹(lí):遭遇。屯(zhūn):艰难。④嚚(yín):愚蠢而顽固。6.下列各句中加点的词语解释正确的一项是(3分)A.即諓諓罪过孝子罪过:即过错B.孝子由是失爱失爱:失去父爱C.一经吏卒过门辄耗过门:经过门前D.岂可使君独被完洁耶完洁:同“完结”7.下
8、列对原文的叙述与分析,不正确的一项是(3分)A.全文用两件日常生活小事,表现归氏二孝子的高尚情操,以小见大感人至深。B.本文着重讲述了两位孝子的身世和他们对世人的极大影响。C.篇末的“赞”是史
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