九年级化学第二单元我们周围的空气2.1空气课时训练1新人教版

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1、2.1空气11.下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.矿泉水C.铁水D.澄清的石灰水2.你的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A.洗衣粉B.蒸馏水C.酸奶D.精制碘盐3.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（）①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.①>②>③>④B.②>①>④>③C.②>①>③>④D.①>③>②>④4.下列物质属于混合物的是（）A.水蒸气B.二氧化碳气体C.洁净的空气D.氯酸钾5.（2005·海淀）随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计

2、入北京市监测空气污染指数项目的是（）A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物6.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳7.下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是（）①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气A.仅①B.①②⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤8.人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索，许多的探索者都提出过他们的观点。较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结

3、论的科学家是（）A.普利斯特里B.舍勒C.侯德榜D.拉瓦锡9.下列用途中，利用物质物理性质的是（）A.用干冰人工降雨B.用氢气冶炼金属C.用盐酸除铁锈D.用熟石灰改良土壤的酸性10.下列现象属于化学变化的是（）A.钢铁在潮湿的空气里生锈B.电灯泡通电时发热，发光C.把块状的石灰石粉碎成粉末D.水在加热时有小气泡产生11.如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21％，而氮气的体积分数小于78％，此现象说明___________________________。12.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过

4、实验得出了空气是由_____________和_____________组成的，其中_____________约占空气总体积的1/5，________约占空气总体积的4/5。13.空气是由多种成分组成的_____________，空气的成分按_____________计算，大约是氮气_________，氧气_____________，稀有气体_____________，二氧化碳_____________，其他气体和杂质_____________。14.纯净物由_____________物质组成，混合____________

5、_物由物质组成。15.下列气体说明空气中含有哪些成分？(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间__________。(2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后，逐渐变软__________。(3)空气是制造氮肥的原料__________。(4)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质__________。16.用右图的装置来测定空气中氧气的体积分数。（1）盛放在燃烧匙内的物质可用_____________。（2）实验中观察到的现象是_____________，同时水进入广口瓶，水的体积约占广口瓶容积的_____

6、________。（3）如果实验步骤是：①先用夹子夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙内的固体物质；③将燃烧匙插入广口瓶，并塞紧橡皮塞；④燃烧完毕后，打开橡皮管上的夹子，结果发现测定的氧气体积分数低于21％。问：这可能是由哪几种原因引起的?17.某容器所盛的空气里含有氧气10g，则此容器所盛的空气是50g。这句话是否正确?若不正确请改正。。18.下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实

7、验示意图。图Ⅰ图Ⅱ(1)图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？(2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？参考答案1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.D8.D9.A10.A11.氮气和氧气比较，氧气比氮气易溶于水12.氮气　氧气　氧气　氮气13.混合物　体积分数　占78%　占21%　占0.94%　占0.03%占0.03%14.一种　多种15.(1)氧气(2)水蒸气(3)氮气(4)二氧

8、化碳16.(1)红磷　(2)广口瓶内产生大量白烟1/5（或21％）(3)①红磷用少了，瓶内氧气没有反应完；②装置漏气，瓶外的空气进入瓶内；③瓶内未冷却到室温使压强变大。17.不正确。应改为某容器所盛的空气里含有氧气10L，则此容器所盛的空气是50L。18.(1)红磷过量，才能把氧气消耗完全。(2)氮气