高考历史一轮总复习九西方人文精神的起源与发展专题训练

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1、专题十九西方人文精神的起源与发展专题训练一、选择题1.(2017·建德选考测评)智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断,他认为国家治理的好坏标准应该是(  )A.是否对人有利和符合人性B.是否民主和强盛C.是否人人都遵纪守法D.是否扩大了城邦面积答案 A解析 根据“人是万物的尺度”这一标准,国家治理的好与坏应以“人”的感觉来判断,即是否对人有利和符合人性。2.(2017·浙江名校协作体学考评估)薄伽丘的《十日谈》是文艺复兴时期最具代表性的作品,其核心思想是(  )A.弘扬人文精神B.倡导宗教改革C.宣扬主权在民D.批判封建专制答

2、案 A解析 《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性,故A项正确。B项是指宗教改革,C、D两项是启蒙运动的内容。3.(2017·湖州学考押题)被称为文艺复兴运动先驱,其作品赞颂了人的伟大,并率先揭露了教会的贪婪的是(  )A.彼特拉克B.但丁C.薄伽丘D.莎士比亚答案 B解析 但丁是文艺复兴的先驱,其作品《神曲》赞颂了人的伟大,并率先揭露了教会的贪婪。4.(2017·湖州学考联合评估)(加试题)下列各项,体现文艺复兴和宗教改革共同点的是(  )A.反对宗教信仰B.体现了人文精神C.否定教皇权威D.矛头指向封建专制制度答

3、案 B解析 文艺复兴运动借宗教题材进行反封建斗争,宗教改革否定教皇权威,主张信仰即可得救,二者都强调人的个性解放,摆脱宗教的束缚。5.(2017·教育绿色评估联合体学考检测)16世纪的法国作家拉伯雷曾说过:“我不相信屋顶以上的事。”这反映了他的思想主张是(  )A.追求人生自由B.追求现世幸福C.反对禁欲主义D.反对等级观念答案 B解析 屋顶以上的事情是上帝的事情,屋顶以下的事情是自己的事情,所以拉伯雷主张追求现世的幸福。6.但丁是文艺复兴的先驱,他创作的赞颂人的伟大并率先揭露教会贪腐的作品是(  )A.《神曲》B.《十日谈》C.《哈姆雷特》D.《九

4、十五条论纲》答案 A解析 《十日谈》《哈姆雷特》《九十五条论纲》分别是薄伽丘、莎士比亚和马丁·路德的代表作或主张;《神曲》是但丁的代表作,故A项正确。7.(2017·浙江名校协作体学考评估)(加试题)德意志宗教改革运动的领袖马丁·路德指出人要想灵魂得救必须依靠自己的虔诚信仰。其主张否定了(  )A.宗教神学的价值B.世俗君主的作用C.罗马教皇的权威D.宗教仪式的意义答案 C解析 依据材料可以提炼出“信仰得救”,联系所学分析选项,马丁·路德的这一主张冲击并否定了罗马教皇的权威,故选C。8.(2017·浙江名校协作体学考评估)(加试题)文艺复兴和宗教改革

5、对历史发展的主要贡献是(  )A.摆脱了基督教神学思想的束缚B.没收天主教会财产,打击了封建势力C.为西欧资本主义发展初步解除了精神枷锁D.确立了资本主义社会的政治构架答案 C解析 文艺复兴和宗教改革都是资产阶级反封建的思想解放运动,其主要贡献在于为资本主义发展初步解除精神枷锁。9.(2017·浙江名校协作体学考评估)有学者说:“正是这样一部书,奠定了资产阶级的法的理论基础,这部书中所阐述的三权分立的思想,至今仍有效地发挥作用。”这部书的作者是(  )A.伏尔泰B.卢梭C.孟德斯鸠D.狄德罗答案 C解析 三权分立是孟德斯鸠的主要主张,该思想奠定了资产

6、阶级的法的理论基础,至今仍有效地发挥作用,故选C项。10.(2017·浙江名校协作体学考评估)在讲解某个思想概念时,有位教师引用了这几句话:“国家的意志是全社会的意志,每个公民在投票时,是一项神圣的举动,投票就是奉献自己……全体公民精神相通,死生与共。”据此,推测这个思想概念有可能是(  )A.社会契约论B.自然权利学说C.君权民授论D.三权分立学说答案 A解析 材料信息“国家的意志是全社会的意志”体现了社会契约和人民主权的观点。11.(2017·浙江教育绿色评估联合体学考检测)当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说,与文艺复兴运动相比,启蒙运

7、动在许多方面都有明显的超越。“超越”的表现不包括(  )A.以“理性”为核心B.将斗争矛头直接对准封建专制制度C.抨击教会的腐朽D.主张建立民主与法制的社会答案 C解析 关键词是“超越”,也就是不同之处,结合所学知识可知,文艺复兴和启蒙运动都抨击教会的腐朽,故C项符合题意。12.(2017·金华十校选考检测)在18世纪,欧洲某思想家的学说发展了古代希腊、罗马的政治理论,体现了人民主权的原则,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。该学说是(  )A.天赋人权B.三权分立C.社会契约D.主权在民答案 B解析 孟德斯鸠的三权分立学说通过权力之间的

8、相互制衡,从而维护人民主权,奠定了近代资产阶级国家政治体制的理论基础。13.(2017·浙江教育绿色评价学考

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