三年级语文第3单元哪吒闹海（第1课时）教案苏教版

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1、10、哪吒闹海教学目标：⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。⒉学会本课10个生字，理解有生字组成的词语。⒊能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。⒋学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。教学重点：能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。教学难点：引导学生把课文读通顺、读正确，能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神教学准备：多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第一课时总课时：上课时间：月日一、呈现目标、明确任务谈话导入，揭示课题1、学生自由谈一谈所知道的哪吒。2、

2、板书课题：哪吒闹海3、读了课题，你有什么疑问？呈现目标：今天，我们就来通过读课文，看看哪吒为什么要闹海？是怎么闹海的？闹的结果如何？二、自主学习小组研讨初读课文要求：⑴认真读课文，读准字音，读通句子。⑵标出自然段的序号。⑶查字典，理解词语。三、引导探究、小组交流1、检查自学效果。⑴出示生字词。掀起、随即、摇晃、扔去、两件、巨浪、洗澡、称霸、喷出、混天绫⑵指名读，注意平翘舌音，前后鼻音上区别。⑶理解生词语掌握情况。⑷朗读生字词。2、课文朗读检查通读全文，对课文内容有一个大致的了解。（1）出示课文中人物的图画，指导学生根据课

3、文内容和课外的阅读积累，认识一下课文中人物以及人物所使用的武器，帮助学生在头脑中建立人物形象。（2）小组内，互相读课文，看看问读得是否流利。长句子停顿的是否恰当。（3）指名读给大家听。集体评价。四、质疑问难、展示汇报1、刚才大家问：哪吒为什么要闹海？他是怎样闹海的？结果又是如何的？下面让我们通过读书来弄懂这些问题。2、学生速读课文，画出以上三个问题的答案。思考：按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序给课文分段。（1）哪吒为什么要闹海？东海龙王父子：称霸一方兴风作浪人们：不敢下海捕鱼哪吒：治一治为老百姓出一口气（2）哪吒是怎

4、样闹海的？学生回答：带上法宝打死夜叉裹住三太子（3）结果怎样？再也不敢胡作非为，又过上了太平日子。（4）哪吒闹海原因：东海龙王父子称霸一方人们不敢下海捕鱼经过：带上法宝打死夜叉裹住三太子结果：再也不敢胡作非为，又过上了太平日子3、思考：按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序，把课文分成三部分。第一部分：(1)写哪吒闹海的原因。第二部分：（2～4）写哪吒闹海的经过。第三部分：（5）写哪吒闹海的结果。4、指导书写（1）、学生读读生字，注意记住字形。（2）、提醒书写要点，教师范写。5、学生在习字册上习字。五、指导总结、讨论归纳今

5、天我们学习了《哪吒闹海》这篇课文，我们知道了哪吒闹海是因为，闹海的经过是，结果是。让我们知道了哪吒是一个。六、评价激励、达标检测1、看拼音，写汉字。liǎngjiànhúnhuàngdòngzòngshēn（）（）（）（）yèchākǎnrēngsuíjíhúzuòfēiwéi（）（）（）（）（）2、组词又（）胡（）即（）叉（）湖（）既（）