中考化学专题复习实验练习

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1、实验1.[2016中考]小明用面粉、鸡蛋、牛奶、白糖、橄榄油等原料制作蛋糕。下列量杯中，最适于量取80mL牛奶的是（填序号）。A.10mL量杯B.100mL量杯C.500mL量杯2.[2015中考]利用下图装置进行实验。实验前K1、K2、K3均已关闭。待K1关闭，打开K2、K3，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置的左侧气密性良好的现象是；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。3.[2016中考]连接仪器后，关闭K，加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面。一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明

2、。4.右图为测定空气中氧气体积分数的实验装置（1）红磷燃烧的化学反应方程式为。（2）红磷熄灭，装置冷却到室温后，打开止水夹，观察到的现象是。（3）该实验设计依据的N2的性质有。5.1.[2017中考]利用下图装置测定空气中氧气含量（两支玻璃管内径相同）。实验前K1、K2、K3均已关闭。左管中带孔的燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水。才Ⅰ.光照引燃白磷Ⅱ.待白磷熄灭，冷却，打开K2，至液面不再变化，右管中液体的高度为h1（1）打开K2，右管中液面下降的原因是；（2）计算空气中氧气体积分数的表达式为（用h0、h1表示）

3、。2.验证CO2的相关性质。（1）实验一：可证明CO2具有的性质是______。（2）实验二：加热液体时可观察到的现象是，反应的化学方程式为。（3）实验三：能证明CO2与石灰水反应的化学方程式为。3.用右图所示装置完成二氧化碳的性质实验，甲中为浓硫酸。步骤及现象：I.关闭Ⅰ、打开Ⅱ，乙中现象：。II.关闭Ⅱ、打开Ⅰ，乙中小花变红。通过以上实验，可以得出的结论是：。练习一常见气体的实验室制法1.[2014中考]根据下图回答问题。ABCDEF（1）仪器a的名称是。（2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是（填字母序号

4、，下同。如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为，选用的发生装置是。如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。1.[2017中考]能用向上排空气法收集O2的原因是。2.[2015中考]实验小组同学做了如下实验。A.实验室制氧气B.趣味实验“大象牙膏”（1）A中反应的化学方程式为，将带火星的木条置于a处，若观察到，说明已有氧气产生。（2）B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H

5、2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的化学方程式为。3.[2016中考]实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。实验1实验2（1）实验1中反应的化学方程式为；氧气可用排水法收集的原因是。（2）实验2中观察到的现象是，该反应的化学方程式为。1.[2017中考]利用下图所示装置进行实验。（1）打开K1，观察到蜡烛；A中发生反应的化学方程式为。（2）关闭K1，打开K2，观察到蜡烛缓慢的熄灭。蜡烛熄灭的原因是。2.[2014中考]用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是A.干燥CO2B.收集O2C

6、.验证CO2性质D.监控气体流速练习一1.为了验证铁、铜、银的金属活动性强弱，同学们设计了如下图所示两步实验。（1）第1步实验的目的是，可观察到的现象是。（2）第2步实验中，为了达到实验目的，溶液甲可以是（填字母序号）。A.稀盐酸B.FeSO4溶液C.CuSO4溶液D.ZnSO4溶液2.为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。溶液4CuSO稀盐酸Cu稀盐酸Fe稀盐酸Ag①②③CuSO4溶液AgFe①②AB（1）实验A中发生反应的化学方程式为。（2）实验A中观察到的现象是。（3）A方案（填“能

7、”或“不能”）验证三种金属的活动性。（4）实验B中发生反应的化学方程式为。（5）实验B中观察到的现象是。（6）B方案（填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性。 3.配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A.蒸发皿B.玻璃棒C.烧杯D.量筒4.[2014中考]配制500g溶质的质量分数为10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的质量分别为，主要步骤有称量、量取、。5.[2015中考]3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：（1）称量硼酸固体的质

8、量：在下图中分别标出所选砝码质量和游码的示数。（2）量取水的体积：用量筒量取mL水（ρ水≈1g/cm3）。（3）溶解：用到的玻璃仪器是。（4）装瓶、贴标签：在右图的标签中填上相应的内容。1.[2017中考]请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。A用浓硫酸配置100g9.8%的稀硫酸B粗盐中难溶性杂质的去除(1)实验需要5.4mL浓硫酸和90mL水。量取两种液体用到的仪器