2018年秋七年级数学上册第二章有理数的运算2.4有理数的除法同步练习新版浙教版

2018年秋七年级数学上册第二章有理数的运算2.4有理数的除法同步练习新版浙教版

ID:35778397

大小:268.81 KB

页数:6页

时间:2019-04-17

2018年秋七年级数学上册第二章有理数的运算2.4有理数的除法同步练习新版浙教版_第1页
2018年秋七年级数学上册第二章有理数的运算2.4有理数的除法同步练习新版浙教版_第2页
2018年秋七年级数学上册第二章有理数的运算2.4有理数的除法同步练习新版浙教版_第3页
2018年秋七年级数学上册第二章有理数的运算2.4有理数的除法同步练习新版浙教版_第4页
2018年秋七年级数学上册第二章有理数的运算2.4有理数的除法同步练习新版浙教版_第5页
资源描述:

《2018年秋七年级数学上册第二章有理数的运算2.4有理数的除法同步练习新版浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2.4 有理数的除法知识点 有理数的除法运算法则1:两数相除,同号得____,异号得____,并把绝对值______;0除以任何一个不等于0的数都得0.注意:0不能作除数.法则2:除以一个数(不等于0),等于乘这个数的______.计算:(1)(-36)÷9;   (2)÷;(3)1÷(-9);    (4)0÷(-8).类型一 有理数的除法运算例1教材补充例题计算:(1)(-0.75)÷0.25;(2)÷;(3)3÷(-2.25);(4)-1÷.【归纳总结】有理数除法运算的“三步法”:一观察,二选法则(能整除时用法则1,先确定商的符号,再

2、把绝对值相除得商的绝对值;当除数是分数时用法则2,把除法运算转化为乘法运算),三确定结果.类型二 有理数的乘除混合运算例2教材补充例题计算:(1)÷(-5)×(-7);(2)-2.5÷×.【归纳总结】有理数乘除混合运算的“三点注意”:(1)有理数的乘除混合运算,若没有括号,则遵循从左到右的顺序计算;(2)含有除法运算的,一般先将除法转化为乘法;(3)在计算时,先定符号,然后再进行绝对值的运算.类型三 有理数的乘除混合运算的运用例3教材补充例题已知某地区高度每升高1000m,气温就下降6℃.一热气球升空后它所在高度的温度为-3℃,同时测得地面

3、温度为6℃,求热气球所在的高度.,   小结◆◆◆),   反思◆◆◆)下面是某同学错误计算15÷(-)的运算过程,请你找出错误的原因,并改正.15÷(-)=15÷-15÷=15×5-15×3=30.详解详析【学知识】知识点 正 负 相除 倒数解:(1)(-36)÷9=-(36÷9)=-4.(2)÷=×=.(3)1÷(-9)=1×=-.(4)0÷(-8)=0.【筑方法】例1 解:(1)(-0.75)÷0.25=-(0.75÷0.25)=-3.(2)÷=-×=-.(3)3÷(-2.25)=-×=-1.(4)-1÷=1×=.例2 解:(1)÷(

4、-5)×(-7)=-××7=-×=-(175+1)=-176.(2)-2.5÷×=-÷×=-××=××8=32.例3 [解析]高度每升高1000m,气温就下降6℃,求热气球所在的高度,只需求出气温下降多少个6℃即可.解:由题意,得气球升高了1000×{[6-(-3)]÷6}=1000×=1500(m).答:热气球所在的高度为1500m.【勤反思】[反思]错误的原因是除法没有分配律.改正如下:15÷(-)=15÷(-)=15÷(-)=-15×=-=-112.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。