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时间:2019-04-17
《河北省蠡县中学2018-2019学年高二生物10月月测习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、蠡县中学高二10月份月考生物试题时间:90分钟分值:100分一、选择题(每题只有一个正确答案,每题1.5分,共计60分)1.由同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是()A.胰岛素和胰高血糖素B.生长激素和甲状腺激素C.肾上腺素和生长激素D.甲状腺激素和促甲状腺激素2.下列关于人体内环境稳态的叙述,正确的是()A.内环境的稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态B.与突触间隙中的液体相比,血浆中蛋白质的含量较低C.人在冬泳过程中,体内的产热速率始终大于散热速率D.维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节3.某人因为交通事故脊髓从
2、胸部折断了,一般情况下()A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉D.膝跳反射存在,针刺足部无感觉4.下列有关人脑功能的说法错误的是()A.语言功能是人脑特有的高级功能B.长期记忆可能与新突触的建立有关C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D.大脑皮层V区受损患者不能写字5.人体的渴觉中枢、渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、体温调节中枢分别位于()A.大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层B.下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑C.脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑D.大脑皮层、下丘脑、
3、下丘脑、下丘脑6.人体内酶、激素、神经递质等三类物质都是()A.均由活细胞产生的蛋白质B.与特定分子结合后起作用C.运输到靶细胞处才能发挥作用D.均具有信息传递作用7.如图为一突触的结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计.已知ab=bd,若分别刺激b、c两点,灵敏电流计指针各能偏转几次?()A.b点2次,c点1次B.b点1次,c点1次C.b点1次,c点2次D.b点2次,c点0次8.突触小体不能完成的生理过程是()A.葡萄糖的氧化分解B.突触小泡与突触前膜的融合C.突触前膜释放神经递质D.完成“化学信号—电信号”的转变9、当人体内胰岛素分泌不
4、足时()A.肝糖原合成增加,葡萄糖利用增加B.肝糖原合成增加,葡萄糖利用减少C.肝糖原合成减少,葡萄糖利用增加D.肝糖原合成减少,葡萄糖利用减少10、如右图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化。下列各项所示条件变化和激素对应正确的是()A.食物过咸——抗利尿激素B.食物缺碘——生长激素C.过度饥饿——胰岛素D.温度过高——甲状腺激素11.40位同学手拉手围成周长68米的一圈,第1位同学用右手捏第2位同学左手,第2位同学左手感受到第1位同学的刺激后马上用右手捏第3位同学……,到第1位同学左手感受到第40位同学的刺激为
5、止,共用时8.3秒。以下有关说法正确的是()A.反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层B.感受器和效应器都位于人的手部皮肤上C.这40位同学的神经结构共同构成反射弧D.神经纤维上兴奋传导平均速率为8.19m/s12.图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述正确的是()A.a是促甲状腺激素释放激素,是由垂体分泌的B.c激素是下丘脑释放的,e表示水的重吸收过程C.d表示的激素由胰岛A细胞产生,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节13.某患者因体内的自身抗
6、体破坏了神经——肌肉突触后膜的受体蛋白而患重症肌无力,下列相关叙述错误的是()A.患者的神经——肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同B.神经——肌肉突触前膜完成了电信号→化学信号→电信号的转变C.重症肌无力是一种自身免疫性疾病,注射药物抑制抗体产生可以缓解症状D.自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感,对某些物质反应过度引起的14.下列关于人体免疫的说法中错误的是()A.免疫系统反应过度攻击自身物质,引发自身免疫病,如系统性红斑狼疮B.过敏反应指已产生免疫的机体再次接受相同抗原时发生组织损伤或功能紊乱C.过敏反应一般发作迅速
7、,反应强烈,消退较慢,无明显的遗传倾向和个体差异D.免疫学的应用包括疫苗的制备、体内抗原的检测、解决器官移植面临的问题等15.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B.促胰液素是人们发现的第一种激素,由胰腺分泌C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质D.神经元轴突末梢只能形成1个突触小体,与其它神经元只能形成1个突触16.胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是()A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面部分C.尖端、尖端下面部分、尖端下面部分
8、D.尖端、尖端下面部分、尖端17.关于生长素在植物体内的运输,下列叙述错误的是()A.顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量B.横放的植物,生长素在其胚芽鞘尖端的横向运输,与重力有关C.种
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