2017年理~论研习中心组研习实施组织设计

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1、#*2017年理论学习中心组学习实施方案根据党中央和省、市、县委关于加强和改进党委中心组学习、推进学习型党组织和学习型城市建设的要求，结合县经信委工作实际，现就2017年县经信委党委理论学习中心组学习提出如下方案。一、总体要求坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以习近平总书记系列重要讲话、党史党章学习和中央、省市县重要会议精神为重点，围绕县第十四次党代会精神,着力强化思想理论建设，自觉用习近平同志系列讲话精神武装头脑，牢固树立“四种”意识，凝聚思想共识，不断提升领导干部分析

2、解决问题、驾驭复杂局面和攻坚破难的能力水平，为打造高水平全面小康社会县域典范提供坚强的理论基础和思想保障。二、学习重点1.深入学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。深刻认识党中央治国理政新理念新思想新战略的历史地位和重大意义，深入学习党中央治国理政新理念新思想新战略的科学内涵、主要观点和精神实质，全面把握党中央治国理政新理念新思想新战略是一个有机整体和科学体系，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。认真学习习总书记系列重要讲话精神，深入学习领会“四个全面”战略部署，深刻认识“四个

3、全面”战略#*部署是党中央把握我国发展新特征确定的治国理政新方略，深入理解这一战略部署的重大意义、丰富内涵和内在联系，把握协调推进“四个全面”的基本要求与长兴实践相结合。2.深入学习党史、党章等党的发展史、党内法规制度。系统深入学习党章，深刻认识学习党章的重大意义，深刻认识党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩，不断增强党章意识，自觉履行党章赋予的各项职责，严格按照党的原则和规矩办事。深入学习《中国共产党革命史》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党委（党组）意识形态工作

4、责任制实施办法》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《党政领导干部保密工作责任制规定》等，提高维护党规党纪的自觉性、坚定性，严守政治纪律和政治规矩，落实党风廉政建设主体责任和监督责任。3.深入学习领会党的十九大提出的重大战略思想、重大理论观点、重大工作部署。党的十九大将于2017年下半年在北京召开，要原原本本、全面准确学习领会习近平总书记在党的十九大上所做的报告，认真研读党的十九大文件，深刻理解党的十九大提出的一系列重大战略思想、重大理论观点、重大工作部署，自觉把思想和行动统一到党的十九大精神上

5、来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来。4.深入学习经济及各类现代科学文化管理知识。#*结合贯彻落实中央经济工作会议精神，深入分析当前国内外经济形势，准确把握我国经济发展新常态的趋势性变化和内涵特征，努力学习掌握马克思主义政治经济学基本原理和方法论，更好解答长兴经济社会发展和工业经济发展的理论和实践问题。切实加强现代科技、国防知识、安全生产、城市建设、社会治理等方面知识的学习掌握，着力提高驾驭市场经济和推动改革的能力。5.深入学习重点工作和重点领域的新知识。要围绕“双提十攻坚”之长兴县

6、工业转型及平台提升攻坚行动的目标任务，加强对县域范围大力提振实体经济，深化供给侧结构性改革，全力推动全县工业经济集群、集聚、集约发展，争创“中国制造2025”浙江行动县级试点示范县；要突出学习依法治国的思想，推进法治长兴建设；突出对全面深化改革的学习，推进长兴改革发展；要树立好打造高水平全面小康社会县域典范目标，切实把长兴的潜在优势、后发优势和比较优势发挥好、利用好，全力推动经济社会科学发展。三、学习方式（一）分散自学。中心组成员按照学习计划，认真研读上级政策文件精神和《求是》、《观察与思考》等

7、刊发的有关理论文章和推荐书目，并作好学习记录。同时，完成湖州市干部网络教育学院的学习任务。（二）专题讲座。以长兴大讲堂为学习平台，由县委统一确定辅导主题和学习时间，集中听取有关专家或领导的辅导报告，全年集中听课不少于6次。委内邀请专家、领导，开展《党史》、《党章》、金融学等方面的专题讲座不少于8次。#*（三）课题调研。中心组成员每年确定1个重点调研课题，深入到矛盾突出的基层、困难较多的一线、难点焦点问题聚集的地方进行调研学习，对重大现实问题进行理性思考和探索研究，撰写1—2篇调研报告。（四）集中

8、研讨。组织以专题读书会为平台的交流研讨，集中研究我县经济社会发展中的重大实践问题，一年组织5次左右。（五）党课宣讲。依据“领导干部上台讲”制度，中心组成员要以工作业务专题报告（辅导讲座）、理论政策宣讲、谈心得体会、分析时事政治等方式，每年为本委干部授课，主要领导至少上1次党课。四、学习要求1.科学制订计划。根据中央和省、市、县委的要求，结合我委工作实际，制订县经信委理论学习中心组集中学习计划，明确当年学习的主要内容、重点和要求，印发给委领导班子成员执行。每次集中学习前，提前通知委领导班子成员作准