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1、目录目录I摘要：II关键词：IIAbstract:IIKeywords：III前言11．校园概况：12.研究方法12.1调查时间与方法22.2数据处理23.调查结果33.1校园鸟类的组成33.2不同季节下鸟类多样性43.3季节间的相似性54.讨论54.1校园鸟类数量、种类的讨论54.2多样性与相似度的分析64.3季节间群落的关系64.4凯里学院鸟类多样性保护和建议7参考文献8致谢：9附录表11012凯里学院校园鸟类季节差异性摘要：于2011年2月—2012年1月，采用样线法对凯里学院校园鸟类进行了实地调查，结果表明，鸟类共有40种，隶属于4目17科。其中，“三有”鸟类26种，占鸟类总数
2、的65%；古北种和东洋种均为13种、广布种14种。白鹡鸰(Motacillaalba)、黄臀鹎(Pycnonotusxanthorrhous)、麻雀(Passermontanus)为优势种。大山雀(Parusmajor)、白头鹎(Pycnonotussinensis)为常见种。分析表明：群落总体的α多样性指数()是1.755，均匀性指数()是0.2181，优势度()是0.3248；四个季节鸟类群落的为1.3032～2.0020，为0.4281～0.6576，为0.2189～0.4661；相似度指数分析表明：春—夏两季的鸟类群落相似度指数最大为0.7143，冬—夏两季鸟类群落相似度指数是
3、最小为0.238。本文分析了不同季节鸟类的组成、数量季节差异性等特点，为保护和合理利用校园鸟类提供了科学依据。关键词：凯里学院；季节差异性；鸟类；多样性AvianseasonaldifferenceofKailiUniversitycampusHuDan(Environmentandlifescience,KailiUniversity,Kaili,Guizhou556011)Abstract:From2011Februaryto2012January,aninvestigationwascarriedoutonthebirdsoftheKailiUniversitybylinetra
4、nsectmethod.Theresultsshowedthattherewereatotalnumberof40species,whichcouldbeclassifiedinto4orders,17families.Amongthem,therewere26beneficialspecieswitheconomicandscientificresearchvaluesaccountedfor65%ofthetotalnumberofbirds,PalaearcticregionandOrientalregionspecieswasrespectively13,andcosmopol
5、itanspecies14.Motacillaalba,Pycnonotusxanthorrhous,Passermontanuswerethedominantspecies,Parusmajor,Pycnonotussinensiswerecommonspecies,accountedfor respectively.Theresultsshowedthatαdiversityindex()was1.755,uniformityindex()was0.2181,anddominanceindex()was0.3248;αdiversityindex()ofthefourseasons
6、，birdscommunitywas1.3032~2.0020,uniformityindex(12)was0.4281~0.6576,anddominanceindex()was0.2189~0.4661;similarityindex〝analysisshowedthatthesimilaritybetweenspringandsummerwas0.7143,whilethesimilaritybetweenwinterandsummerwasatleast0.238.Thispaperanalyzedbirdscompositionandquantitativefeaturesb
7、etweendifferentseasons,andcouldprovidesomescientificbasisfortheprotectionandrationaluseofbirdsincampus.Keywords：KailiUniversity;seasonalvariation;birds;diversity.12前言凯里学院古老的名族风情、优美的自然风光、多彩的民族建筑物让人流连忘返。被誉为“原生态民族文化沃土上的奇葩”。然而，随
