新音乐第十二册表格式教案（全册）

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1、课题复习课教学内容常规训练；复习学过的内容（乐理知识、歌曲）教材分析新学期开始，利用第一周复习归纳梳理以往学习过的内容，为今后的学习做好铺垫。教学目标1、通过复习，巩固以前学过的知识。2、新学期对学生提出新的要求。教学重点通过复习，回忆巩固学过的知识。教学难点吹奏口琴时能做到发音单一、清晰、连贯。教学准备电钢、多媒体课时1课时课型复习课教学过程二次修订一、组织教学师生问好二、新学期第一课1、导入师：新的一学期又开始了，在这学期我们要学习许多新的内容。要想学好并掌握这些内容要做到两点：课堂常规要做到；

2、学过知识不能忘。那谁来说说上好音乐课，常规是什么？应该怎么做呢？2、常规训练(坐姿、站姿)A、学生讲述。B、针对讲述内容进行训练。C、师：音乐课上听、看、说、演四方面应该怎样做？学生讲述后师小结：听：专心听讲、集中精力、学会用耳朵倾听声音的变化和老师的问题、同学的发言。看：用眼睛看老师、看黑板、看书等。说：大胆发表自己的想法。演：能个人或和他人合作表演。3、复习A、读谱知识1）五线谱的低音s-高音d的认读。2）节奏的训练。B、歌曲复习上学期学过的歌曲。（采用学生提出歌名，通过分组比赛、男女声轮唱、师

3、生接唱等多种演唱形式复习。）三、小结1、师：同学们表现的都很好，在这里老师还要提出一点要求：在吹奏完口琴后，要注意口琴的卫生及保养，在学习的同时关注自身健康。新的学期让我们用崭新的面貌去迎接灿烂的明天！2、师生再见板书设计或课后反思：课题关山月教学内容1、聆听《关山月》2、口琴教材分析琴曲《关山月》为21世纪梅庵琴派著名代表曲目之一。此曲是由六个乐句组成的、带有再现的单段体。每个乐句都有上下呼应的两个乐节。曲虽短小，但音韵刚健而质朴，气魄宏大，抒壮士之情怀，真挚感人，富有浓厚的北地音乐风味。教学目标

4、在聆听过程中，认识民族乐器古琴，并记住古琴的音色。聆听古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。教学重点知道歌曲在句结束音运用上的特点，已经所表达的情景和情感。教学难点教学准备电钢、多媒体、口琴课时1课时课型欣赏教学过程二次修订一、组织教学1、师生问好2、口琴吹奏低音s-高音d二、聆听古琴《关山月》1、导入聆听古琴曲片段，问：听到这首音乐你好像看到了什么情景？你认为乐曲中的什么因素让你有“古风”之感？2、认识古琴看图，观察了解古琴的形状与构成。教师介绍:古琴又名七弦琴，演奏时以左手按弦、右手弹奏，通过多种指

5、法形成其特有的演奏风格。3、初听全曲，感受古琴曲的意境。学生闭眼聆听同时随音乐用手模拟古琴的演奏动作。4、随音乐默诵古诗《关山月》，谈谈这首诗所表现的情景和情感。并体会古代文人的气质与情感。三、课堂小结板书设计或课后反思课题游子吟教学内容歌曲《游子吟》教材分析《游子吟》这首歌是根据唐代诗人孟郊吟唱送给慈母的颂歌。作品充分表达了人类共有的母子亲情。歌曲用了一个日常生活中常见的缝衣细节，谁都经历过、体验过的这一细节，而母亲的慈爱之情正是在这日常生活中的最细微处流露出来的。诗人以“三春晖”比喻慈母之爱的广

6、阔深厚，以“寸草心”比喻儿女对慈母的报效之情。并进行亲情的教育。教学目标通过本课学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱《游子吟》这首歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情；并对学生进行亲情的教育。教学重点带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》，并对学生进行亲情的教育。教学难点二声部合唱是本课的难点。教学准备电钢、多媒体、口琴课时1课时课型唱歌教学过程二次修订一、组织教学1、师生问好2、发声练习二声部练习：以3度音程为主进行练习。二、新授1、感受歌曲。听录音的范唱，用手臂画出旋律线，体验旋律的美感。可以反复做两

7、三次。请学生思考歌曲共有几个乐句？为什么这样划分乐句？在节拍机上为歌曲《游子吟》找到适当的速度，并写在曲谱的左上角。听音乐反复朗读歌词，理解歌词含意。（可以按节奏有情绪地朗读）2、演唱歌曲。①随录音学唱。②分两组，唱二部合唱。3、情景表演唱。了解古诗创作背景：《游子吟》是孟郊50岁任粟阳时写的，诗人此时到了知天命的年龄，再看看已是古稀之年的老母亲，回想自己20年来为谋求出路而颠沛流离四处漫游，如今虽结束了游子生涯，可以迎接母亲同享天伦之乐，但母亲一生操劳、养育和教导之恩，岂能报答得了！于是诗人吟唱了

8、这首送给慈母的颂歌。4、歌曲拓展。（1）学唱这首歌曲你有些什么感想？妈妈都为你做过什么？你为妈妈又做过些什么？妈妈是怎样爱你？你又是怎样爱妈妈的呢？你能为妈妈做些什么？（2）教师小结三、口琴教学口琴吹奏低音s-高音d板书设计或课后反思：课题但愿人长久教学内容聆听《但愿人长久》口琴教材分析歌曲《但愿人长久》是一首流行歌曲，由台湾著名作曲人梁弘志为北宋著名词人苏轼的词《水调歌头》谱曲，邓丽君演唱。歌曲中每个乐句末基本以“2---”为结束音，营造了“月圆之时人孤单”的情景，