音乐第十二册全册教案计划

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1、课题始业教育授课日期第周课型综合课节次教学目标一、师生互动，进行听音乐进、出音乐教室，互相问好等课堂常规练习。二、复习上学期部分歌曲，了解班级中学生的音乐学习情况；师生同看本学期新课本，激发学生学习兴趣。教学准备钢琴、多媒体等重难点重点：熟悉老师对课堂常规的要求，并能按要求做好。难点：明确学习目的和要求。教学预设备注一、组织教学：听音乐进教室二、师生问好1、师生互唱问好歌2、开嗓，演唱发声练习乐句3、听琶音起立和坐下，分角色和老师配合着来演唱问好歌，模拟整个课始的情景；三、复习歌曲。1、说说上一学年你学过的歌曲中哪首印象最深？请同学来

2、表演唱一唱。2、教师点评。提出本学期的学习要求；四、师生谈心，渗透常规1、浏览本册课本，教师提出本学期的学习要求；2、假期你过得好吗？（让学生自由地说一说）。3、师：新学期开始了，在新的学期里，我们要学习很多知识，学唱很多歌曲，欣赏许多曲子，你们应该把心收回来，用心来加入我们的新学期，新内容。五、教师强调新学期的学习要求：按时上课，不迟到，有特殊情况迟到要喊报告。2、上课注意遵守纪律，不讲空话，不做小动作。3、进教室不喧闹，要保持安静。六、小结：我们一起期待美好的音乐课堂。教后记编写者:执教者:课题第1课《青春放歌》（第1课时）授课日

3、期第周课型综合课节次教学目标一、通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲、用口风琴吹奏歌曲，培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱、演奏的能力。二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，让学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。教学重点：掌握歌曲的情绪及演奏方法教学难点：对歌曲情绪的处理及对个别节奏的掌握。教学准备钢琴、多媒体等重难点重点：学唱《歌唱祖国》难点：初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法教学预设备注一、组织教学二、导入新课：（播放《歌唱祖国》），有条件可配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激

4、起学生爱国之情。三、新授教学：1、先请同学演唱该曲。2、完整欣赏歌曲，找出同学演唱所存在的问题：如节奏或情绪等。3、学习歌曲A：师示范演唱歌曲。B:生跟琴视唱歌曲。C:学生完整演唱歌曲。D:师及时纠正（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣是很必要的。编写者:执教者:(2)歌中一字多音的地方，学生应唱的坚定有力、富有感染力。如：“祖国”“家乡”“人民”。(3)要正确掌握歌曲的速度复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点

5、节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。E：听音乐完整练习演唱歌曲F：处理歌曲的感情：第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅。第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。4、巩固训练，掌握歌曲分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点。四、音乐知识1、二段体A+B2、三段体A+B+A或A+B+C例：《歌唱祖国》A+B+A五、总结下课教后记课题第1课《青春放歌》（第2课时）授课日期第周课型综合课节次教学目标一、在演唱与欣赏活动中感受体验青春的气息，激励学生

6、珍惜青春年华。二、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。教学准备钢琴、多媒体等重难点重点：能用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。难点：能用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。教学预设备注一、组织教学1、听音乐进教室，唱师生问好歌2、听《青春舞曲》音乐进教室，与老师一起律动表演。3、教师新学期寄语：时光飞逝，转眼间我们有回到美丽的校园，在这个崭新的学期开始的时候，让我们共同努力去开拓更加美好的未来吧！二、学唱歌曲《拉起手》。1＞以聆听前奏导入。2、播放歌曲录音范唱。3、问：歌曲表现了什么内容？

7、4、师弹琴。5、师生小结。1＞聆听歌曲前奏。2、聆听歌曲录音范唱。3、讨论并回答问题。4、1）听琴试唱歌谱。2）有感情的读歌词。3）填词。4）完整演唱。5）用竖笛吹奏。三、小结《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。教后记课题第1课《青春放歌》（第3课时）授课日期第周课型综合课节次教学目标一、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。二、聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情绪。教学准备钢琴、多媒体等重难点重点：难点：教学预设备注一、组织教学1、听音

8、乐进教室，唱师生问好歌2、发声练习：要求学生在气息控制下快速有弹性的演唱。二、复习歌曲用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲《拉起手》三、聆听歌曲《行星组曲》1、师介绍歌曲背景。2、播放歌曲范唱。3、问：音乐之间的情绪对比。4