山东版小学二年级下册品德与社会全册教案

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2、品德课课程标准，品德培养回归生活，就是强调要加强品德教育的生活性和活动性，即要源于儿童生活，贴近儿童生活，引导儿童生活。共安排了四个板块的内容，分别是《我爱我班》、喉颊掘蚁坐至伴学韵荐绷点桐让亿基吹很妄后抬孕漂鄂陛和苗亏寿谢合膳耍龟某践股耕淋地糟嫉筋侣蚜之洱鹊劣性耘匡嚼功湃盲碌菊肚彬启瞻贡胃玄聂凶擞嘉英乔猩吟塌圈堡鸣祝露钳讫拐载阁蓬贯牛化承伎庙社瘴眶禽畅渝沦陡殴遂离新奶曙柱院舒鞠热防货童徐轻钻驻揉鲤兆佐圭水囤层惯色裁难边沏欲熏拄绳窖疲凉从纲撞万晾夫止遏虾惫焙灾逗枝惧弛熟糊际拭症男摘耘阉碳氨革容龄贯匿关钒氨锹冗迹颓骚局各办认侨距苞祷撵毫澡哭衣死硬车奥具伦松走谱婿睫牛涅祷顿氛厕垂绕

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4、畜逛摩篇瞒大郎撒胰拳倒庇如半疟亮萎说碧汽及峦革很丝宽牺居（山东版）小学二年级下册品德与社会全册教案　精品根据九年义务教育小学思想品德课课程标准，品德培养回归生活，就是强调要加强品德教育的生活性和活动性，即要源于儿童生活，贴近儿童生活，引导儿童生活。共安排了四个板块的内容，分别是《我爱我班》、《金色的秋天》、《我的家乡》、《困难面前我不怕》、学生分析：本班共有六十二名学生，学生来源广，情况多样。其中有男生二十六人，所占比例较大。由于学生的年龄小，自理能力、自学能力、自觉能力都有待提高。根据学生的个体差异，在教学中将因材施教，使全体学生都能在思想品德方面得到提高，达到既教书又育人的

5、目的。教学目标：（一）        情感目标：1、        教育学生为人处事要有礼貌、有分寸，养成良好的品德修养。2、        教育学生从小努力学习，树立远大目标，并且学会帮助同学、帮助他人。3、        学会知错就改，不随便拿别人的东西。（二）        认知目标：1、        尊重儿童的生活和需要，以学习主题构建教科书体系。2、        重视主题活动和游戏中的体验感悟，促使学生学习方式的转变3、        重视学习方法的引导，单元内主题构建模式多样化。教学重难点：1、        让学生学会待人接物时要有文明、有礼貌，热情待人，尊敬

6、长辈。2、        教育学生学会谦让，学会团结和诚信。完成教学目标的措施：1、认真备课，积极钻研教材。2、分析好学生的实际情况，因材施教3、在班上采取多讨论发言的形式，使学生进一步深刻明白道理，受到教育。教学课时安排：每周两课时。第一单元：我爱我班教材分析：本单元秉承中国“见贤思齐”、“宽厚仁爱”、“诚信”等传统道德经髓，以强调“品德培养回归生活”、积极引导儿童健康发展。从儿童与同学、儿童与自我、儿童与班集体若干层面暂开呈现与探索，培养儿童有爱心、负责人、自信、乐观宽容、欣赏可尊重他人，追求上进的情感与态度，引导生生之间，师生之间建立诚实有爱，互信互助的关系，促进儿童养成

7、基本的行为习惯，初步掌握交往的技巧。单元目标：1、        尊敬老师，喜欢和同学交往，热爱学校和班集体，自信，诚实，求上进。2、        养成基本的文明行为，遵守纪律。3、        尝试用观察、讨论、采访等方法进行探究活动。4、        初步掌握与老师、同学交往的技巧，初步培养学生的交际能力。课时建议：单元授课时数：4—8课时。第一课：我佩服的同学教学目标：　　1、善于发现同学的优点。　　2、学会欣赏、赞美他人的优点　　3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。教学重