湖北省黄冈市2019届高考化学复习电化学基础说课教案

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1、电化学基础李仕才各位专家，评委老师：大家上午好，我是来自浠水一中的化学教师蔡婷，今天的说课选题是电化学基础。电化学高考再现率达100﹪，近三年均在选择题中出现，电化学侧重考查工作原理、电极判断、电极反应和总反应的书写、电流(或电子流动)方向、离子移动方向、金属的腐蚀与防护、相关计算等。那么如何搞好电化学复习，我校高三化学备课组对此有一定的认识和做法，在此提出供大家参考。接下来，我将从以下四个方面展开我的说课。一、考纲要求及命题趋向1.近三年全国卷考点分析总结近三年的高考题涉及考点，我们发现：考点相对稳定。电池原理应用，电极反应式书写，电化学腐蚀为高频考点。对于电化学基础2018年考

2、试大纲要求与2017年无明显变化。由于2017年相对于2016年考试大纲已经过较大幅度的调整，今年大纲保持稳定在情理之中，2019年高考化学的命题仍然保持相对稳定，在新一轮高考改革到来之前，将以平稳过渡方式进入新改革。2.高考试题特点(1)体现教材的基础作用例[2017全国I卷]在人教版选修四教材P86正文部分出现例[2016北京]人教版选修四教材P88习题部分出现例[2012浙江卷]在人教版选修四教材P26实验部分出现教材是教师施教和学生学习的主要依据，也是高考试题的来源，高考首先要考查学生基础知识、基本技能掌握情况，命题往往“源于教材而又高于教材”，应重视回归教材，认真研究高考

3、试题在教材中的显性和隐性呈现。(2)注重图表，巧设情景，考察化学素养例[2018全国I卷]①信息丰富图文符号②陌生情境下信息获取能力和分析解决能力例[2016全国I卷]①多室电解装置的分析②综合电离平衡、水解平衡、氧化还原及电解等核心知识考查全面高考化学许多试题的情境源于社会生活和科技前沿等热点问题；注重考查的化学五大核心素养中的“证据推理与模型认识”，“科学探究与创新意识”，“宏观辨识与微观探究”，“科学精神与社会责任”。3.命题趋向(1)选择题必考一题①以教材为依据，以二次电池或新型化学电源为载体，考查电极反应式的书写和正误判断，电子、离子的移动方向等。②多室电解池的电极反应式

4、，计算等。③金属腐蚀与防护方面的应用。(2)非选择题以工艺流程题为背景考查新情景电极反应式书写及电极产物判断(3)个人认为电化学一定会考，而且难度加大。二、学情分析1学生学习电化学时疑点及难点新情景实物图①两极判断（基础）②两极反应物及产物判断（重难点）③介质离子判断（易错点）④得失电子数判断（计算）2学生答题时出现的问题（图片展示）①基本原理不清楚，胡乱作答②审题不严密，随意作答③处理数据的能力欠缺，直接跳过④丢三落四，不该失分地方失分三、教学内容设计1.课时设计(共8课时)2.复习策略预：看课本，会填空讲：抓住干，构网络，建模型练：精选试题，采用7+4模式，限时训练（展示训练题

5、目）评：评审题，评规范，评细节以原电池为例进行建模四、教学反思1回归教材抓基础回归教材仍然很重要，重点是什么？——绝不是教材内容的简单再现——研究问题的基本思路、方法、策略2热点题目练解题思路和方法以教材为原型，经过改造、拓展、深化来考查考生知识迁移能力、创新能力3抓好答题的规范性问题角度—全因果关系—清电极反应—细现象事实—整附件1电化学说课教案附件2电化学训练题目及答案解析以上就是我说课全部内容，不当之处，希望大家批评指正，谢谢！