高考生物现代生物科技专题课时分层集训39细胞工程苏教版

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1、课时分层集训训(三十九)(建议用时：45分钟)A组　基础达标1．下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：①②③―→④(1)①表示____________________，它能被培养成为④的根本原因是______________________________________________________________。(2)②表示________，它与①相比分化程度________，全能性________。(3)若想制作人工种子，应该选用________(填编号)。(4)若①是花药，则④是________，继续对其使用秋水仙

2、素处理可获得二倍体正常植株。(5)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是________，这说明根尖细胞_____________________________________________________。(6)若利用此项技术制造治疗烫伤的药物一紫草素，培养将进行到________(填编号)。[解析]　(1)①表示离体的植物器官、组织、细胞或原生质体，它能被培养成为④的根本原因是含有发育的全套遗传物质。(2)②表示愈伤组织，它与①相比分化程度低，全能性高。(3)若想制作人工种子，应该选用③胚状体。(4)若①是花药

3、，则④是单倍体植株，由于单倍体植株高度不育，对其使用秋水仙素处理可获得纯合的二倍体植株。(5)若①是胡萝卜根尖细胞，由于根尖细胞含有控制合成叶绿体的基因，则培养成的④的叶片的颜色是绿色的。(6)若利用此项技术制造治疗烫伤的药物一紫草素，培养将进行到②愈伤组织即可。[答案]　(1)离体的植物器官、组织、细胞或原生质体　植物细胞具有全能性(2)愈伤组织　低　高(3)③(4)单倍体植株(5)绿色　含有控制合成叶绿体的基因(6)②2．(2018·鹰潭市高三二模)为培育出含β胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答

4、下列问题：(1)甲方案中，β胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是______________________________________________________________。若研究人员已知β胡萝卜素基因序列，可采用________方法获得β胡萝卜素基因。②过程中可用________技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β胡萝卜素基因。(2)乙方案中，在体细胞杂交前需要用________________酶除去细胞壁获得原生质体，诱导其融合的化学试剂常用________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要

5、________________两个过程，依据的原理是____________。在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外，还需要添加________。(3)与传统育种方法相比，甲、乙两套方案共同的优点是______________________________________________________________。[解析]　(1)自然界中所有生物共用一套遗传密码子，因此一种生物的基因能在另一种生物体内表达；在目的基因序列已知的情况下，可采用人工合成的方法获得目的基因。检测目的基因是否插入受体细胞可用DNA分子杂交技

6、术。(2)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，在植物体细胞杂交前用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体。诱导植物原生质体融合常用的化学试剂是聚乙二醇。⑤过程中将杂交细胞培育成杂交植株需要采用植物组织培养技术，该技术包括脱分化和再分化两个过程，原理是植物细胞的全能性。在植物组织培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外，还需要添加植物激素(生长素和细胞分裂素)。(3)与传统育种方法相比，基因工程育种和植物细胞工程育种都能克服远缘杂交不亲和的障碍。[答案]　(1)所有生物共用一套遗传密码　人工合成　DNA分子杂交

7、　(2)纤维素酶和果胶　聚乙二醇　脱分化和再分化　(植物)细胞的全能性　(植物)激素(生长素和细胞分裂素)　(3)克服远缘杂交不亲和的障碍(打破生殖隔离)3．根据植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题。(1)细胞膜从功能上来说，它是一层________膜。从结构上来说，细胞膜具________特点。(2)从AaBb培育出AAaaBBbb常用的化学药剂作用部位是________，其作用的时期是________。则AAaaBBbb是________倍体。(3)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株？为什么？___

8、_________________________________________________________________________________________________________________________。(4)在利用杂种细