福建省莆田市第六中学2018届高三物理上学期期中试题（含解析）

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1、福建省莆田第六中学2018届高三上学期期中考试(A卷）物理试题一、选择题（本小题有12小题，共48分，其中1-8小题每小题中只有一个选项是正确的，选对得4分，多选或选错得0分；9-12小题每个小题有多个选项是正确的，选对得4分，少选得2分，有一个选项选错得0分）1.概念是物理学内容的基础和重要组成部分，以下有关物理概念的描述正确的是（）A.比值定义法是物理概念中常用的一种定义新物理量的方法，即用两个已知物理量的比值表示一个新的物理量，如加速度的定义，表示与成正比，与成反比，这就是比值定义的特点B.空气阻力和浮力的影响不能忽略时，

2、斜向上抛出一物体，则物体在空中的运动是一种匀变速运动C.静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体不可能受到静摩擦力D.圆周运动是一种加速度不断变化的运动，其向心力不一定就是物体受到合外力【答案】D【解析】A项：比值法定义的物理量与两个物理量都无关，A错误；B项：阻力和浮力的影响不能忽略时，，物体斜向抛出后受到恒定重力，变化的阻力，加速度变化，做非匀变速运动，故B错误；C项：相对静止的物体可以处于加速运动状态，受到静摩擦力作用，C错误；D项：匀速圆周运动合力提供向心力，变速圆周运动的合力指向圆心的分力提供向心力，故D错误。2.如图

3、所示，蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从接触床到下降至最低点为第一过程，从最低点上升到离开床面为第二过程.下列判断正确的是（　　）A.在第一过程中，运动员始终处于失重状态B.在第二过程中运动员受到蹦床的作用力先增大后再减小C.在第二过程中运动员速度先增大后减小D.运动员接触床面时的速度最大【答案】C【解析】A、运动员刚接触床面时重力大于弹力，运动员向下做加速运动，运动员处于失重状态；随床面的形变的增大，弹力逐渐增大，弹力大于重力时，运动员做减速运动，运动员处于超重状态．故A错误；D、运动员刚接触床面时重力大于弹力，运动员向下做

4、加速运动，所以运动员接触床面时的速度没有达到最大．故D错误；B、在第二过程蹦床对人的弹力随形变的的恢复一直在减小，故B错误；C、在第二过程中，运动开始时有一段弹力大于重力，运动员做加速运动，因此开始时速度增大，只有重力和弹力平衡时达到最大速度之后，运动员的速度才开始减小；故C正确．故选C.【点睛】本题主要考查了对超重失重现象的理解和功能关系的分析，要注意明确人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了．3.2016年10月17日“神舟十一号”载人飞船发射升空。如图所示，“神舟十一号”飞船首先发射到离地面很近的圆

5、轨道，后经多次变轨后，最终与天宫二号对接成功，二者组成的整体在距地面的高度约为(R为地球半径)的地方绕地球做周期为T的圆周运动，引力常量为G，则（　　）A.成功对接后，宇航员相对飞船不动时处于平衡状态B.由题中已知条件可以求出地球质量为C.“神舟十一号”飞船应在近圆对接轨道加速才能与天宫二号对接D.对接成功后，“神舟十一号”飞船与“天宫二号”空间实验室联合体通过A点时，联合体的加速度大于“天宫二号”空间实验室单独在该轨道环绕运行时的加速度【答案】B【解析】成功对接后，宇航员绕地球运动，处于非平衡状态，选项A错误；由万有引力定律可

6、知，其中r＝R，可以求出地球的质量为，所以选项B正确；“神舟十一号”飞船应在低轨道加速才能与天宫二号对接，所以选项C错误；由万有引力定律可得，所以选项D正确；故选BD.4.宇宙空间由一种由三颗星体A、B、C组成的三星体系，它们分别位于等边三角形ABC的三个顶点上，绕一个固定且共同的圆心O做匀速圆周运动，轨道如图中实线所示，其轨道半径rA＜rB＜rC．忽略其他星体对它们的作用，关于这三颗星体，下列说法正确的是（　　）A.线速度大小关系是vA＜vB＜vCB.加速度大小关系是aA＞aB＞aCC.质量大小关系是mA=mB=mCD.角速度

7、大小关系是【答案】A【解析】A项：三星体运动周期相同，根据公式，可知，故A正确；B项：三星体运动周期相同，根据公式，可知，故B错误；C项：由于三星绕一个固定且共同的圆心O做匀速圆周运动，星体所受合外力提供向心力，每颗星受到的合外力相同，根据，所以，故C错误；D项：三星体运动周期相同，根据公式，可知，故D错误。5.如图所示的直角支架，表面粗糙的AO段水平放置，OB段竖直向下，表面光滑。AO和OB上分别套有相同质量的小环P和Q，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡。现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，

8、则移动后（　　）A.P环所受摩擦力变大B.Q环所受的支持力变小了C.P、Q两环分别所受的各力大小均不变D.细绳上的张力大小不变【答案】B【解析】解:以两环组成的整体,分析受力情况如图1所示.根据平衡条件得,保持不变.再以Q环为研究对象,分析受力情况如图2所示.设