浙江省东阳中学2018-2019学年高二信息技术10月月考习题

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1、浙江省东阳中学2018-2019学年高二信息技术10月月考试题一、选择题（）1．将十六进制数A6转换成二进制数，正确的是A．10100110B．10010101C．10011001D．10101100（）2.十进制正整数n转换为二进制数，该二进制数末位是“0”。下列说法正确的是A.无法确定n是奇数还是偶数B.若该二进制数的位数是4,则n的最大值是15C.n与n+1分别转换为二进制数，这两个二进制数的位数可能不同D.该二进制数末位的“0”去掉后，再转换为十进制数，所得的值是n/2（）3．下列选项中，可以作为VB变量名的是A．9xB．x9C．x*yD．

2、x/y（）4．在VisualBasic中，语句TName.Caption="2012伦敦"中的TName是A．对象名B．属性名C．属性值D．事件名（）5．下列VisualBasic表达式的值等于56的是A．Mid("1234567",5,3)B．Len("55")+1C．Sqr(56)D．Abs(-55)+1（）6．下列能计算Sum=1+2/3+3/5+……+50/99的VisualBasic程序段是A．Sum=1Fori=1To49Sum=Sum+i/(2*i-1)NextiB．Sum=0Fori=1To99Sum=i/(2*i-1)NextiC

3、．Sum=0i=1DoWhilei<=50Sum=Sum+i/(2*i-1)i=i+1LoopD．Sum=0i=1DoWhilei<=50Sum=Sum+i/(2*i-1)第八题图x←10,y←2y<15?x←x-2y←x+yNYLoop第7题图（）7．某算法部分流程图如图所示，执行该部分流程图后，变量s和变量i的值分别为A．9和5B．9和7C．16和5D．16和7（）8．某算法的部分流程图如图所示，执行完这部分流程后，变量x,y的值分别是A.4，20B.6，16C.8，10D.10，2（）9．利用Flash制作动画，希望将第1帧输入的文字“枫叶”

4、逐渐变形为25帧的枫叶图形，以下说法正确的是A．该补间为动画补间动画B．该补间不成功，是因为第1帧的内容没分离，还需做1次分离C．该补间不成功，是因为第1帧的内容没分离，还需做2次分离D．该补间不成功，是因为第25帧的内容没分离，还需做1次分离（）10．小芳使用Flash软件制作燕子飞翔补间动画，部分界面如下图所示，下列描述正确的是A．测试该场景，从第1帧播放到第24帧的时间约为1.8秒B．第12帧延续了第7帧的画面C．从第7帧开始的补间动画是成功的D．当前图层无法进行帧的插入和删除操作（）11.某“中秋”动画的第二个场景"目录"的制作脚本如下表所

5、示，下列说法正确的是A．该模块中，共出现3个按钮B．当前场景刚播放时，单击“退出”按钮可跳转至“片尾”场景C．“片头”场景播放完后，自动播放“目录”场景D．背景图片的坐标值为(0,0)（）12．在Flash中用补间动画实现树叶飘落的效果，动画起始关键帧的属性面板如图所示。下列说法正确的是A．树叶匀速飘落B．树叶是库中某个元件的实例C．当前帧不能直接添加动作脚本D．声音“渔舟唱晚.mp3”播放时音量由大到小（）13．诸老师使用Flash软件制作了一个多媒体作品，进行语法检查时出现了错误提示，如图所示。由错误提示可以得出A．动作命令“gotoandpl

6、ay（）；”不能用于按钮实例B．该动作命令添加在“场景2”场景“图层1”图层的第60帧C．动作命令书写格式有误D．“图层1”中没有按钮实例（）14．使用Flash软件编辑“播放”按钮元件，部分界面如图所示。将该按钮元件应用于舞台，在测试影片时下列描述不正确的是A.当鼠标指标经过该按钮时，音乐响起B.当鼠标指标经过该按钮时，“播放”文字会消失C.当鼠标指标经过该按钮时，不会出现小手形D.当按钮按下时，按钮上呈现的文字与图中所示文字可能不同（）15.小赵用Flash软件制作了“绿色环保”的单场景动画。下列说法正确的是A．将“背景”图层隐藏后，测试影片时

7、，该图层内容可见B．声音同步方式设置为“事件”后，音乐将与动画同步播放C．“地球”图层实现“地球”实例从透明到完全显示的动画，该过程动画是形状补间动画。D．在制作前分析该作品需要用到哪些多媒体设备和工具，属于多媒体创作中的应用需求分析二、填空题16.统计数字子串之和。用VB编写程序，在文本框Text1中输入任意字符串s，统计s中数字字符串的数值和（如输入字符串“ab123dr34fg9de”，则输出166，即123+34+9＝166），并在Label3输出结果。程序设计界面如下：PrivateSubCommand1_Click()DimsAsStr

8、ing,chAsStringDimch2AsString,sumAsDoubleDimnAsInteger,iAsInte