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时间:2019-04-16
《汕头市潮师高级中学2017_2018学年高一语文上学期期中习题(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、汕头市潮师高级中学2017—2018学年第一学期高一语文期中考试试题本试卷共6页,分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分,考试时间150分钟。★祝考试顺利★第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(―)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成小题。谈谈读书时的思考为什么读书?通常会有四种情况:一是为休闲而读书。随便翻翻,看看小说、散文或非专业的书。二是为兴趣而读书。对某个领域有兴趣、为了解某个方面的情况而读书。比如出国或国内旅游,要了解目的地、景点的情况。三是为学习而读书。要完成学习任务、为了考试或者要求写体会文章而读书。四是为研究而读书。也就是为研究问题、做
2、学问而读书。我所说的读书思考,主要是讲为学习、为研究而读书时的思考。为学习、为研究,肯定要读书。尤其是为了研究还必须读很多书。张培刚先生在哈佛大学写博士论文,9个月时间翻阅了200多部专著,涉及180位学者,最终论文得了威尔士奖。为学习或研究需要很认真读书,为了说明或检验读书认真,有的还要求整段整篇地背下来,有的还写读书笔记或体舍。我认为,为学习或为研究而读书,判断其认真程度有三个层次:第一个层次是记忆,读过之后,记得书的主要内容,甚至能背出其中的段落和句子;第二个层次是理解,能够理解书中所传达的思想;第三个层次是思考。为学习研究而读书,往往有通读和精读两种方式,有时也会有选择
3、地读或有重点地细读。无论哪种方式,都可以引发思考,都可以因为思考而读懂。读书时的思考,可能会涉及四个方面。读书需要平面思考。要把书、作者以及所处的时代结合起来思考。如何理解书的旨趣,为什么是这样而不是那样?为什么有时直截了当、有时却环顾左右而言他,甚至似是而非?需要结合时代背景观察,必须历史地看,必须在特定的时空条件中看,需要结合作者的人生、风格、追求看。只有这样,才能把书的中心思想理解准、理解深、理解透、理解到位。读书需要总结思考。一本书总是有一定篇幅的,无论是通读,还是精读,必须抓住重点,总结概括出书的主题、中心思想、所运用的主要方法、最能引人注意的创新点或亮点。虽然作者、
4、出版单位在推介时会讲该书的看点,包括写作意图,也会有专门的书评,甚至、包括其他人的读书笔记和体会文章,但这些只能帮助我们理解,不能代替我们思考。读书需要关联思考。要把所读之书与同类书籍、文幸联系起来读,与相关领城的学术体系、学科前沿联系起来思考,搞清楚该书的学术地位、学术价值、原创水平和实际贡献,建立起“由点到面,以面看点”的分析框架。读书需要启发思考。无论是为学习还是为研究而读书,目的总是要提高自己的。读书的最高境界是启发性思考,要一边读一边想。通过读书我们想到了什么、悟到了什么。通过读书我们是否受到激励、触动与启发,这是对我们为什么要读书,书读得怎么样的最好回答。1.下列关
5、于读书的四种情况的理解,不正确的的一项是A.为休闲而读书,人们可以没有任何功利心,仅为享受美好的读书时光,如陶渊明的“乐琴书以消忧”。B.为兴趣而读书,如外出旅游最好先读些书了解当地情况,古人“读万卷书,行万里路”正是如此考虑。C.为学习而读书,必须读大量的书,杜甫有诗“读书破万卷,下笔如有神”,强调的就是多读书的重要性。D.为研究而读书,不能光读而不思考,孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,其中的道理是相同的。2.下列对文章内容的理解,正确的一项是A.读书通常有四种情况,它们的不同之处在于:为学习、研究而读书时,不只要读,还要进行思考。B.判断一种读书情况是否是为学习或研究
6、,需要看它是否能满足三个层次条件:记忆、理解、思考。C.为学习研究而读书时,可以有选择地通读,也可以有重点地细读精读,不过要读懂书都离不开思考。D.人们在读书时不管是进行平面思考还是启发思考,都意味着在认真程度上已经达到了很髙的层次。3.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A.读书需要平面思考,因为把作者和时代结合起来考虑才能把书的中心思想理解准、理解深、理解透、理解到位。B.读书需要总结思考,因为虽然很多外部资料可以帮我们理解,但它们不可能帮我们总结出主题、中心思想等。C.读书需要关联思考,因为关联阅读同类书籍,既便于明白该书的价值,更可以进一步全面深入理解相关知识。D.读
7、书需要启发思考,因为明白了自己为什么要读书,清楚了自己读书后的收获,就可以实现提高自己的目标。【答案】1.B2.D3.B【解析】1.试题分析:本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。B项,“读万卷书,行万里路”指理论和实际要结合,而非为“外出旅游最好先读些书了解当地情况”考虑。2.试题分析:本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项,是否思考不是四者的区别;B项,三个层次是判断认真程度的;C项,通读精读并不是指有选择或有重点。3.试题分析:本题考查理解文意,筛选并整合文中的信息的能力
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