广东省2016_2017学年七年级道德与法治上学期第一次阶段教学质量检测试题

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1、2016~2017学年度第一学期第一阶段教学质量检测七年级道德与法治试题一、单项选择题（每小题2分，共30分）1、被评为“感动中国”人物的蓝领专家孔祥瑞是天津港的码头工人。他曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们（）①学习才能适应社会发展的要求②学习是成才的阶梯③文凭越高则知识越多④终身学习是实现个人可持续发展的需要A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④2、进入中学后，下列同学的做法正确的是()A．小强家庭条件好，经常在同学们面前炫耀自己B．小明来自农村，有一种自卑感，不敢和同学交往C．小红认为自己是女生，不应该与男生交往D．小婷热情地为新班集体做好事3、升入初

2、中后，学习内容明显增多，同学们需要尽快适应初中生活，养成良好的学习习惯。你认为下列做法合适的有（）①制订学习计划，合理安排时间②尽快调整学习方式，适应新老师的教法③将烦恼抛在脑后，任其发展④面对竞争，将压力变成动力A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③4、每个人都有自己的学习方式，所以我们在选择学习方法时不必考虑老师的教学实际。对这种想法认识正确的是（）A、这种想法是错误的。我们的学习方法应迎合老师的教学方法B、这种想法是不合适的。选择学习方法既要根据自己的学习方式的特点，又要结合老师的教学实际C、这种想法是正确的。我们主张自主学习，不能依赖别人D、这种想法是正确的。学习方式是天

3、生的，很难更改5、小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好方法是（）A、走出个人活动的小圈子，置身于集体生活之中B、埋头读书，多与科学文化知识交朋友C、心里有烦恼忧愁时，发一通小脾气D、控制情绪，等待别人来主动关心6、2014年9月10日，凤凰小学全体师生举行了以“文明用餐，珍惜粮食”为主题的新学期开学典礼，倡议全体学生珍惜粮食，不挑食，不浪费，做一个文明用餐人。这说明()A、学生都不懂得珍惜粮食B、学生自身的言行、精神风貌是学校环境的重要组成部分C、学生用餐最不文明了D、自身言行是个人行为，学校没权利干涉第一阶段教学质量检

4、测七年级道德与法治试卷第1页（共2页）7、走进新班级，许岳同学能主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动协助班级团委办了一期漂亮的黑板报。许岳同学的行为（）A、为了自己出风头，表现自己B、有利于他尽快与其他同学和睦相处C、有利于他尽快适应新环境D、为了自己争取当班干部打基础8、中学生的交往面越来越宽，我们也要懂得如何结交新朋友，下面的做法正确的是（）①主动和别人打招呼，笑脸迎人②摆出威严的样子，很与众不同③真诚地帮助别人，态度随和④参与团体活动，听取多数人的意见A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④9、在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言“此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你

5、将圆梦”这句格言启迪我们（）A要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法B学习是一个哭乐交织的过程，是一个充满梦想的过程C我们要珍惜受教育权利，自觉履行受教育的义务D社会发展，选择的机难度就越大10、接受义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务。我们作为新时代的青少年，应该自觉履行义务教育的光荣义务。为此下列说法错误的是（)A、义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育B、义务教育对一个民族的科学文化水平和一个国家的兴旺发达都极为重要C、公民只有具备了必要的知识和技能，立足于社会、未来，才能为民族、国家多作贡献D、公民只要接受了义务教育，就一定能够成为高级人才，为将来升官发财奠

6、定基础11、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”这句格言告诉我们（）A、只要学习就能成为一个高尚得人B、学习可以增长才干C、学习可以提高品德修养D、只有学习，才能适应社会发展的要求12、张老师在课堂上指出陈义的缺点和错误，但是老师了解的情况与事实不符，在这种情况下，小陈应该（）A、当面顶撞老师B、维护老师的威信点头称是C采取恰当的方式主动与老师沟通D找学校领导讨回公道13、某校14岁的八年级学生小英家在农村，看到村里有些年龄稍大的孩子读完小学后，就到外面打工，小英很羡慕，于是，他不辞而别，跟别朋友一起打工去了。这表明小英没有履行（）A接受高等教育的义务B遵守社会秩序的义务C尊敬师

7、长的义务D接受规定年限义务教育的义务14、进入新的学校，要尽快适应新的环境，下列做法正确的是（）①积极参与活动，尽快熟悉新环境②调适好心理状态③多与父母、老师沟通④不要给自己太大压力，有时间就去网吧放松自己A.①②③B.①②C.①③④D.①②③④15、进入初中，科目增多，难度增大，要想取得好成绩就要（）①.掌握科学的学习方法②合理安排，劳逸结合③养成良好的学习习惯④勤奋刻苦，勤于思考A.①②③B.①②C.①③④D.①②③④2016~2017学年度第一学期第一阶段教学质