2018中考生物面对面生物圈中的绿色植物第4讲植物的光合作用呼吸作用与爱护植被复习训练

《2018中考生物面对面生物圈中的绿色植物第4讲植物的光合作用呼吸作用与爱护植被复习训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元生物圈中的绿色植物第4讲植物的光合作用、呼吸作用与爱护植被基础练习1.(2017常德)绿色植物进行光合作用所需要的原料是（）A.二氧化碳和水B.二氧化碳和氧气C.叶绿体和水D.光能和二氧化碳2.(2017岳阳模拟)家庭中养鱼可以增加生活情趣，陶冶情操。养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是()A.增加水中氧的含量B.能美化环境C.清洁鱼缸中的水D.起杀菌作用3.(2017齐齐哈尔)下面能正确表达光合作用过程的式子是()A.有机物(储存着能量)＋氧气―→二氧化碳＋水＋能量B.二氧化碳＋水

2、有机物(储存着能量)＋氧气C.有机物(储存着能量)＋水―→二氧化碳＋能量D.氧气＋水有机物(储存着能量)＋二氧化碳4.(2017岳阳)如图为光合作用示意图，以下分析正确的是()第4题图A.X为有机物B.Y为水C.光合作用需要氧气作为原料D.光是光合作用必不可少的条件5.(2017广东)漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要是因为植物进行了()A.光合作用和蒸腾作用B.吸收作用和呼吸作用C.光合作用和呼吸作用D.蒸腾作用和呼吸作用6.(2017潍坊A卷)如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收

3、量的关系曲线，下列相关叙述正确的是()第6题图A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D.AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用7.(2017长沙)以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义，错误的是()A.制造有机物养育生物圈中其他生物B.吸收空气中的二氧化碳C.释放氧气D.分解有机物，为生命活动提供能量8.(2017广安）关于光合作用和呼吸作用说法不正确的是（）A.光合作用的实质是合成

4、有机物储存能量B.呼吸作用的实质是分解有机物释放能量C.光合作用只能在白天进行，呼吸作用只能在夜晚进行D.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体9.(2017滨州A卷）人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是()A.收获的粮食晒干后贮藏B.农业生产中及时耕松土壤C.夜间适当降低大棚内的温度D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳10.(2017邵阳）为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以温度变化为参照），设置了甲与乙一组对照实验。在A～D四幅坐标图中，能正确表达实验结果的是()第10题图11.(2018

5、原创)下列不属于我国植被所面临的主要问题的是()A.乱砍滥伐森林，森林生态系统呈现衰退的趋势B.过度放牧使许多草场退化、沙化C.土地沙漠化严重，荒漠蔓延D.水域污染，很多河流鱼虾绝迹12.(2017梧州）如图是光合作用示意图。请结合光合作用相关知识填空。第12题图（1）据图可知，是绿色植物进行光合作用的主要器官。（2）从图中可看出，光合作用需要吸收和释放出，从而维持大气中的碳—氧平衡。（3）光合作用合成的有机物通过输导组织中的运输到植物的根部。（4）农业生产中，玉米的株距过疏、过密，产量都低，而可以提高光能利

6、用的效率，从而提高玉米的产量。13.(2017聊城）如图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内的相关结构。请据图回答：第13题图（1）在结构A内进行的生理活动为，该生理活动能有机物，释放能量。在贮存粮食时，保持环境的干燥和低温，是为了该生理活动的强度。（2）在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体①和，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的中起重要作用，制造的还养育了生物圈中的其他生物。能力提升14.(2017安徽）利用光合作用原理，可直接提高温室大棚蔬菜产量的措施是()A

7、.适时松土B.防治病虫害C.增加大棚内二氧化碳浓度D.夜间适当降低大棚内温度15.(2017邵阳模拟)将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将1处正反两面遮住(如图)，然后将植株移到阳光下。数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列选项错误的是()第15题图A.1处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉B.3处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所C.用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住，是为了与2处对照D.将天竺葵

8、在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧气16.(2017渭南)如图表示某校生物兴趣小组在进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时使用的装置。请分析回答。第16题图（1）若A为黑色塑料袋，且C处阀门关闭。这样密封一昼夜后，将玻璃导管的B端插入装置丙中的澄清石灰水中，再将阀门C打开，用手挤压塑料袋，观察到的现象。由此得出的结论是：呼吸作用释放出了气体。（2）将乙装置放在下，兴趣小组的同学看