流感的认识及学校的预防措施

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1、流感的认识及学校的预防措施概念流感：全称为流行性感冒，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。传染病：简单地讲，就是能将病菌或病毒传染给别人的疾病，比如：霍乱、非典、麻疹（瘄子）、乙脑等。分类动物流感如禽流感、猪流感等。一般只在动物间传播、流行，但在某些情况下，也可以感染人类。04年之后，不断有人感染禽流感的病例发生。通常可分为动物流感和人流感人流感可以分为甲、乙、丙三型，我们平常说的流感大流行就是指甲型流感，因为乙、丙两型不会发生流行。甲型流感主要有甲1型（H1N1），甲3型（H3N2）和今年新发的甲型H1N1。上面说的甲1型

2、（H1N1）和甲型H1N1，虽然英文表示相同，但并不是同一种。动物流感（禽流感、猪流感）人流感甲型（可引起流行）乙型丙型甲1型（H1N1)甲3型（H3N2）甲型H1N1（今年3月份后在墨、美等国开始流行，即“猪流感”）普通流感（季节性流感）本县目前的流行株不易发生流行流感和普通感冒的区别病因不同普通感冒：往往有比较明确的原因（大部分是因受凉引起）流感：1、传染2、说不出非常明确的原因（与病人接触或者去了医院看其他病而感染，因为其传染性强，通常会没注意到。）症状不同流感：发病很快，疾病初期主要表现为高热，体温上升快，很快就可以超过

3、39、40度。除了高热外，还有头痛头晕、肌肉酸痛、乏力等。之后可有咳嗽、咽痛等表现，有些儿童可出现腹痛、腹泻等症状。普通感冒：体温上升有一个过程，疾病初期主要以鼻塞、流涕、咳嗽等表现为主。流感和普通感冒的区别传染性不同流感：传染性很强，常可在集体单位内引起暴发、流行。主要通过呼吸道传播（咳嗽、打喷嚏等方式）也可以通过接触带有流感病毒的物体后，再触摸口鼻或眼睛感染。普通感冒：传染性小。流感和普通感冒的区别个人如何预防流感1.维持良好的个人及环境卫生。2.保持双手清洁，并用正确方法洗手。3.双手被呼吸系统分泌物弄污后(如打喷嚏后)应

4、立即洗手。4.打喷嚏或咳嗽时应掩盖口鼻，并妥善清理口鼻排出的分泌物。5.增强抵抗力有助预防感染流感。均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度紧张和避免吸烟，都是增强抵抗力的方法。6.在流感高峰期，最好避免前往人多挤迫、空气流通欠佳的公众地方。7.接种流感疫苗。流感疫苗是根据世界卫生组织的建议，按照每年社会上流行的流感类型而制备的。学校如何防控晨检目前学校所要预防的重点是呼吸道传染病，如麻疹、风疹、流腮、水痘、流感等。（呼吸道）传染病有一个共同的特点，基本上都有发热，故晨检是发现呼吸道传染病的重要手段晨检要点学校要配备足够的体温计，

5、一般至少要求每五名学生一根体温计，在每个教学日正常开展晨检，并做好发热学生的登记、缺课学生随访工作。晨检之前要告知学生，服用降热药（或含降热成分的药物）者，应主动跟老师说明，服药者应一律视为发热者。晨检要点流程四部曲问、看、摸、量晨检要点问是否患病，身体不适（可靠的信息为前提）缩减工作量；发现未发热的病人；获得其他信息（传染？感染？）晨检要点看精神状态疹子（麻疹、风疹、水痘）腮肿（流行性腮腺炎）上呼吸道症状（流涕、流泪、咳嗽等），流感眼睛红肿（结膜炎）晨检要点摸额头。是否发热，初筛手背“温感”优于手掌晨检要点量建议测量腋温测口温

6、，3分钟；测腋温，5分钟发热标准。口温≥37.5℃（腋温≥37.0℃）流感样病例标准。口温≥38.0℃（或腋温≥37.5℃）晨检需注意点对象：学生，教师避免交叉感染，看、问为主，少触摸。（尤其是结膜炎、水痘、手足口病等）无法避免触摸的情况下，及时洗手学校发生疫情后如何处置报告可以获得技术支援镇（街）卫生院公共卫生科CDC（疾病预防控制中心）晨检加强晨检，严格执行隔离工作。对发现有疑似流感症状（发热、咳嗽等）的学生，应立即回家隔离，隔离期为7天。晨检的目的是发现病人隔离隔离隔离是关键所有传染病隔离工作要早、要快并确保隔离时间。隔离

7、工作是前提，隔离工作的落实，将影响到其他的防控措施的效果。登记做好因病缺课登记及分析。对缺课学生做好电话追访，了解缺课原因，及时掌握可能的传染源，并对疑似流感样症状学生的同班及同寝室的学生加强监测。加强空气流通加强室内空气流通。教室应打开窗户，及时清洗空调滤网，保持空调清洁，室内可用电扇等通风设备加强空气流通。停止公共活动一旦有疫情发生，学校应停止一切公共活动，关闭公共教室，对于发病人数较多的班级，可采用错时上下课、直至停课。清洁卫生清洁比消毒更重要加强校内环境卫生、整洁，尤其是课堂、厨房、饭堂、厕所等场所，幼儿园的玩具、公共书

8、籍、被褥等要经常在太阳下曝晒。如校内发生流感疫情后，建议用氯制剂稀释后进行擦拭打扫学生容易接触的课桌椅、门把手、走廊、墙面等。消毒一般物品、墙面、地面等消毒可使用浓度为500mg/L含氯消毒液。消毒液的配置:500克漂白粉＋500斤水＝500mg/L含氯消毒液含