2016_2017学年湖北省宜昌市部分重点中学高二历史上学期期末测试习题

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1、宜昌市部分学校2016—2017学年度高二期末联考历史试题时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷（选择题共48分）一、本卷共24个小题，每小题2分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1．孟子说：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”他是在强调A．民贵君轻                B．以德治国C．隆礼重法         D．人性本善2．韩非子在《韩非子》中提出:“臣事君，子事父，妻事夫。三者顺则天下治，三者逆则天下乱，此天下之常道也。”这表明韩非子A．注意维护宗

2、法人伦关系B．具有民本思想C．反对儒家的道德教化主张D．强调忠君思想3．秦朝灭亡后，“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利。”对此理解正确的是A．西汉延续严刑峻法的治国策略B．董仲舒“新儒学”以法家思想为核心C．儒家思想的“民本”意识削弱D．“独尊儒术”体现了法家的思想原则 4．“朱熹曾讽刺北宋理学家张载的元气（物质）不灭的思想为佛教的“大轮回”；后来的王夫之指出，恰好是朱熹自己的学说和佛教的唯心主义相一致。这主要反映出A．宋明对外来文化的抵制B．唐宋三家争

3、胜异常激烈C．明清之际儒学的新发展D．理学对佛教思想的吸收5．南宋思想家叶适认为，要实现对道的全面认识，就必须要全面观察事物，并亲身实践然后进行考核验证。据此分析叶适A．主张万物皆理    B．强调格物致知C．注重发明本心    D．提倡经世致用6．解缙十九岁中进士，后进翰林院，朱元璋对解缙“甚见爱重，常侍帝前”。他对解缙说：“朕与尔，义则君臣，恩犹父子，当知无不言。”对此合理的解释是A．明朝文官政治迅速发展      B．专制皇权不断加强C．纲常伦理成为治国手段       D．儒家思想重回正统7．顾炎武以一种

4、历史自觉，对传统的思想观念所造成的负面国民性进行了深刻的反思。在此基础上，他提出了一条可以为全社会所遵循的“行已有耻”的道德底线和一系列基本原则。这里，顾炎武所遵循的“道德底线”或“原则”是指     A．敬天法祖，忠君保国    B．“一日克己复礼，天下归仁焉”     C．仁孝当先，舍生取义    D．以天下为己任，“经世致用”8．历史学家黄克武认为，对于中国传统下思索解决专制问题的士大夫来说，（清末民初）西方民主制度的传入，无疑提供了一个有效的制度来实现固有的“民本论”、“上下一体”与“天下为公”的政治理想

5、，可以让中国重返有如三代之盛世。材料说明 A. 中国传统文化中早有民主思想  B. 晚清立宪人士敢于构想一种崭新的制度 C. 国人接纳西方民主有传统渊源  D. 明清进步思潮与西方民主思想同宗同源9．近代中国政治体制的演变一直伴随着思想争论，如民主与专制、民主共和与君主立宪、无政府主义和民主主义等。这些争论A．使中国近代民主革命任务形成     B．深化了人们对民主观念的理解C．弥补了西方民主政治体制缺陷        D．根除了君主专制思想蔓延10．张之洞主张在学习西方文化时，须“政﹑艺兼学”，“学校﹑地理﹑度

6、支﹑赋税﹑武备﹑律例﹑劝工﹑通商，西政也；算﹑绘﹑矿﹑医﹑声﹑光﹑化﹑电，西艺也”都需要中国认真学习。即便议会政治，在中国“学堂大兴，人才日盛”之后也可“议之”。由此可见张之洞A．认识到学习西方的重要性和紧迫性B．主张废除君主专制，实行议会制C．主张学习西方科技维护封建统治D．认为应以西方文明取代中国文明11．有人认为：“汲取欧洲文明，必须……首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，可以顺利达到目的。”和这一主张基本一致的是A．新文化运动    B．太平天国运动C．辛亥革命   D．五四运

7、动12．1917年3月，陈独秀在《答俞颂华(宗教与孔子)》一文中指出：“中外学说众矣，何者无益于吾群？即孔教亦绝非无可取之点，惟未可以其伦理学说统一中国人心耳。”材料表明陈独秀A．已经摒弃资产阶级的价值观                B．认为西学对我国无益C．并未全盘否定中国传统文化               D．对中西文化态度片面13．面对辛亥革命后民主政治的混乱．梁启超提出要有一个能够领导多数人的中坚阶级．章十钊认为：“代议政体制，本以少数人谋多数幸福之事，非任多数人自谋幸福之事。”这反映出当时中国知识分

8、子A．主张君主立宪B．主张贤人政治C．强调开启民智D．反对民主政治14．五四运动被称为创造一种新的现代的文明以挽救中国。“新”的主要表现是A．知识分子发挥着移风易俗的重要作用B．激发人们强烈的民族意识和爱国热情C．弘扬科学和民主成为五四的精神核心D．爱国主义与宣传马克思主义逐步结合15．“等到自强、变法、拳祸都失败了，国人然后注意孙中山先生所提出的救国救民的方案。”作者认