2019年秋季“开学第一课”工作总结

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1、只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！2019年秋季“开学第一课”工作总结为切实做好“抗日战争胜利70周年”纪念活动，xx区教育局紧紧围绕“勿忘国耻圆梦中华”的开学主题，安排部署区内各中小学通过各种形式纪念抗日战争胜利

2、70周年，践行社会主义核心价值观。现将具体工作总结如下：一、高度重视，精心策划8月26日下午，区教育局组织全区分管校长召开了开学前工作布置会，发放了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年和红军长征入川80周年活动口号”，强调了纪念活动的重要意义。各校高度重视“开学第一课”工作，结合“抗日战争胜利70周年”，制定了切实可行、凸显学校特色的开学典礼方案。二、加大宣传，营造氛围各校利用电子显示屏，滚动播放“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年和红军长征入川80周年活动口号”，充分利用宣传橱窗、横幅等宣传“抗日战争胜利70周年

3、”，各校均在校园醒目位置、各班教室张贴24字社会主义核心价值观，纪念抗战胜利和践行核心价值观氛围浓厚。xx小学等制作了精美的开学微场景，在学校微信公众号上传播，以此表达学校欢迎老师和孩子们暑期归来的情怀，营造了温馨的开学氛围。三、开学典礼主题突出、形式多样各校围绕“勿忘国耻4/4只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功

4、的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！圆梦中华”的开学主题，结合“抗日战争暨反法西斯胜利70周年和红军入川80周年”纪念活动、践行社会主义核心价值观活动，开展了形式多样的开学典礼。（一）各校围绕“勿忘国耻圆梦中华”，结合学校实际，确定了开学主题。例如蜀兴职中的开学主题是“铭记历史展我风采”，列五联中确定了“爱和平、筑梦想、促发展、创辉煌”的主题，蓉城小学提出“弘扬伟大抗战精神童心共筑美好未来”，xx学校提出“勿忘国耻圆梦中华为民族复兴而努力”。xx实小提出“铭记历史，开创未来”，北新实

5、小提出“拥抱和平放飞梦想”，列五书池提出“为中华之崛起而读书”，xx实验学校提出“铭记历史珍爱和平感恩拥有”，华建学校提出“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，杨柳小学提出“铭记历史共筑未来”。4/4只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不

6、懈，那么，我就一定会成功！（二）纪念活动形式多样。各校通过表演唱、舞蹈、讲故事、情景剧等多种方式宣传纪念活动，引导学生把勇敢坚强、团结拼搏等革命精神渗透进学习生活，推进社会主义核心价值观深入师生头脑。海滨小学特邀军人和本校国旗队的孩子举行了一个特别而庄严的升旗仪式，随后的教师小合唱《红旗飘飘》、诗歌朗诵《中华少年》、节目精忠报国（抗美援朝退休老兵现场展示“精忠报国”书法并讲述抗美援朝的小故事）为全校师生重现了壮美的抗日战争场景，给大家上了一堂生动的爱国主义教育课，随后，家长、代表、学生代表依次上台在祖国版图里贴出对学校、对新学期的祝愿，开学典礼在

7、全校师生《社会主义核心价值观24字歌》中完美结束。科大附小结合学校艺术特色，用一曲管乐《三大纪律八项注意》、民乐《我爱北京天安门》拉开了开学典礼的帷幕，孩子们表演的课本剧《红星闪闪》、诗朗诵《少年中国说》、大合唱《世纪的约定》等节目精彩纷呈，整个开学典礼贯穿“勿忘国耻圆梦中华”的主题，热闹而振奋人心。xx小学将抗日战争胜利70周年纪念活动与开学典礼紧密结合，制定了“勇敢面对坚强做人——抗战胜利70周年”的开学主题，通过唱歌曲、猜歌名、介绍抗战电影（听抗战歌曲如《地道战》主题歌、《铁道游击队》主题歌等，简介抗战故事），表演情景剧“勇敢面对”，诗歌朗

8、诵《少年中国梦》，填写“勇敢卡”等别出心裁的设计，引导孩子们继承革命烈士的光荣传统，克服生活中的困难，努力实现自己的梦想。列五中学通过组