2019年小学新学年德育工作总结范文

2019年小学新学年德育工作总结范文

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1、只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!2019年小学新学年德育工作总结范文在刚刚过去的一学期中,老师们团结协作,潜心工作,较好的完成了学期工作,使德育工作保持了较好发展,在学校迎接的各级各类检查、参观学习中都

2、受到了领导专家的好评,在此对各位老师一学期来的辛勤工作表示感谢。在取得成绩的同时我们也清醒地认识到,工作中还存在一些不和谐的因素,如课间活动缺乏秩序性、特色性不够突出,个别学生活动缺乏自控存在的安全隐患等。现就上学期德育工作做简要总结,对新学期德育开展进行部署。一、取得的成绩。(一)教育宣传。加大教育宣传,实现教育资源共享,促进教育发展。一学期来学校教师在扎实做好教育教学工作的前提下,把握教育视点,积极开展教育宣传,撰写的教育信息稿件先后在教育主流报刊、教育信息网上发表,尤其在教委信息网站发表信息量较大,及时报道了各方面工作的亮点,为学

3、校教育的发展营造了良好的舆论氛围。学校网站初步发挥作用,多数老师能够完场规定信息上传。(二)学生养成教育。学校强化守则规范学习和执行。把每学期第一个月定为养成教育月,学习守则规范、校风、校训等内容,使学生对以上内容做到铭记于心,并落实行动,活动月后期,学校统一组织了知识竞赛考核,抽测学生合格率100%,优秀率90%以上。规范学生的课间行为,把课间活动作为学校阳光健身活动的重要内容,课间操后,5分钟的集体跳绳,确保了学生课间活动的质量。6/6只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要

4、功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!完善学生监护方式,规范校园小警察督查。小警察上岗佩戴胸牌、袖章,他们各司其职,维护了校园优美的环境和良好的学习生活秩序。(三)校园文化建设。校园环境文化。学校对原有校园文化进行更新,创新了实践活动、滨州名胜、校本课程教育板块,丰富校园文化内涵,。教室文化建设。在原有班

5、级文化基础上,创建完善学生展示平台,如智慧乐园、才艺天地等,并组建了班级文化解说小队,深化班级文化的教育熏陶作用。(四)小学生思想道德教育。爱国主义教育常规化。(1)每周一早晨举行升国旗仪式,重要节日和重大活动前先奏唱国歌,深化了爱国主义教育。(2)诵读经典古诗文,学习书法,使学生感受中华文化精粹,汲取优秀的文化营养,受到爱国主义教育。2、德育活动系列化。1.开展勤俭约主题活动,践行光盘行动。通过开展节约一滴水、一快馒头、一度电等丰富多彩的实践活动,让学生感受节能的重要意义,培养了学生的社会意识,责任意识。2.3月5日学雷锋活动,弘扬了

6、正能量。3.3月8日,组织感恩教育,培养学生的爱心,让孩子从小学会关心人,懂得感恩。4.3月12日,组织植树护树活动,培养学生的绿化意识。6/6只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!5.4月份组织开展了阳光体

7、育运动会,丰富了学生的学习生活,增进了师生之间的友谊,培养了学生的体育健身意识。6.爱国主义影片收看生活化,把工作的着眼点放在平时,把握教育时机,组织学生利用早已普及的有线电视媒体,收看一些教育意义浓厚的爱国主义影片,并让学生通过谈感受,写体会,开主题班会等方式,深化教育,使此方面教育活动真正做到了生活化。7.6月1日,组织学校第六届艺术节,展现了学校素质教育成果,赢得了家长和社会的认可,成功组织了校园吉尼斯即学生个性特长的展示,张扬了学生的个性。8.4月——7月,做好传染病防控工作,确保了防控信息畅通,并及时向家长做好宣传教育,印制分

8、发了两封致学生家长的信,交流短信数条,电话数个,实现了家校的有效沟通,将手足口病对学校的影响降到了最低。9.关注学生的心理发展,完善了心理咨询室、心理信箱的建设,学校把德育室开辟为心理咨询室,在学校学生活动

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