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《2019年高考地理总复习专题6自然环境对人类活动的影响专题训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题课件专题六 自然环境对人类活动的影响高考命题规律2019年高考必备2014年2015年2016年2017年2018年Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷命题角度1全球气候变化及其影响6~8命题角度2地表形态对聚落、交通运输的影响4~5命题角度3自然灾害对人类的影响命题角度4自然资源对人类的影响7~9命题角度1全球气候变化及其影响 高考真题体验·对方向(2016全国Ⅱ·6~8)在全球气候变暖的背景下,我国东北长白山高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧。调查发现,长白山雪期缩短;冻害与坡度密切相关,而与海拔基本无关
2、;西北坡为冻害高发区。据此完成第1~3题。1.在高山苔原带,与坡度密切相关,而与海拔基本无关的指标是( ) A.大气温度B.降水量C.积雪厚度D.植被覆盖度2.长白山西北坡比其他坡向冻害高发,是因为该坡( )A.年降水最少B.冬季气温最低C.年日照最少D.冬季风力最大3.气候变暖但冻害加剧的原因可能是( )A.蒸腾加剧B.低温更低C.降雪期推后D.太阳辐射减弱答案1.C 2.D 3.C解析第1题,考查地形对其他自然地理要素的影响。高山苔原带气温低、降水量少、植被覆盖率低,其都与该地带海拔高密切相
3、关。在高山苔原带,气温随海拔升高而降低,A项错误;降水量随海拔的升高先增多再减少,B项错误;相同面积相同降雪量,坡度大积雪厚度小,坡度小积雪厚度大,与坡度密切相关,与海拔基本无关,C项正确;坡度大小影响土层的厚薄,海拔高低影响气温,土层和气温都会影响植被的生长,D项错误。第2题,考查地形对气温的影响。冬半年冻害的形成与大幅度降温有关。长白山西北坡冻害高发,说明西北坡受坡向影响,存在导致出现异常降温天气的因素。我国东北地区冬季盛行西北季风,长白山为东北—西南走向,西北坡为冬季风的迎风坡,风力大,积雪薄,且易被风力吹散,受其影响冬
4、季降温幅度最大,冻害高发,D项正确;年降水量的大小对冬季少雨季节的低温影响较小,A项错误;冬季气温最低不一定降温幅度最大,B项错误;长白山北坡的年日照时数最少,而不是西北坡,C项说法错误。第3题,考查全球气候变暖的影响。全球气候变暖导致降雪的条件不易形成,使得长白山降雪期缩短,裸露的矮小灌木缺少积雪的覆盖,使得冻害加剧;并且由于全球气候变暖使得矮小灌木生长期延长,同样也使得冻害加剧,C项正确。蒸腾加剧影响土壤水分,不影响气温,不会导致冻害加剧,A项错误。全球气候变暖与低温更低相矛盾,且与太阳辐射变化无关,B、D两项错误。新题演
5、练提能·刷高分(2018四川泸州二诊)下图是某科考队员在北冰洋抓拍到的一只北极熊生活照片。科学家预计,到2050年,北极熊的数量将减少30%。据此完成第1~2题。1.照片拍摄的最佳季节是( )A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.北极熊数量将减少的主要原因是( )A.海面上升,被淹死B.气温寒冷,被冻死C.食物缺乏,被饿死D.市场需求,被杀死答案1.B 2.C解析第1题,读图可知,图中北冰洋有部分区域冰雪消融,北极熊站在浮冰上,应为北极地区的暖季,即北半球的夏季。第2题,全球气候变暖的大环境下冰山会消融,北极熊赖以生存捕食的
6、海洋浮冰区消失,北极熊捕食困难,食物链中断,数量减少,濒临灭绝。(2018天津武清期末)世界气象组织2017年10月30日在日内瓦发布公报称,2016年全球温室气体平均浓度达到了近百万年以来的最高水平。下图示意近30年来CH4(一种温室气体)浓度时空分布变化。结合图文材料,完成第3~4题。3.符合图示CH4浓度时空分布特点的是( )A.CH4浓度由赤道向两极递减B.CH4浓度南半球低于北半球C.1985—2000年CH4浓度变化较小D.2000—2010年CH4浓度增长加快4.温室气体可以导致全球气候变暖是因为能强烈吸收(
7、 )A.太阳辐射的可见光B.地面辐射中的紫外线C.地面辐射中的红外线D.太阳辐射中的紫外线答案3.B 4.C解析第3题,由图示可知CH4浓度并没有由赤道向两极递减;CH4浓度南半球大部分年份低于北半球;1985—2000年CH4浓度南北半球极大值和极小值变化较大;2000—2010年期间,南北半球CH4浓度处于较高水平,增长较慢。第4题,温室气体CO2、CH4等强烈吸收地面辐射的长波辐射增温,从而导致大气逆辐射增加,对地面的保温作用增强,全球气温升高。(2018山西晋中第一次调研)下图为我国长白山北侧剖面图(左图)和岳桦林景观
8、图(右图)。生态过渡带是一种植被类型逐渐被另一种植被类型取代的过渡区。因为其环境因子、生物种群均处于相变的临界状态,因此非常脆弱,对外界干扰极其敏感,可以作为外界干扰的信号放大器,全球气候变化的重要预警区。岳桦林带为长白山针叶林与苔原带之间的生态过渡带。据此完成第5~6题。5
