美容美体基本常识培训-(2943)

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1、---WORD格式--可编辑---1培训与开发实践课程设计美容美体基本常识小组成员：吕洋洋牛若冰张站锋指导教师：周勇2010年11月--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---1--WORD格式--可编辑------WORD格式--可编辑---2目录第一章课程内容简介.........................................................................................................................................4

2、第二章需求分析.............................................................................................................................................62.1培训需求评估的过程..........................................................................................................................

3、...62.1.1组织分析...................................................................................................................................62.1.2工作分析.................................................................................................................................

4、.....72.1.3人员分析......................................................................................................................................72.2培训需求评估的方法......................................................................................................................82.

5、2.1观察法..........................................................................................................................................82.2.2问卷调查法................................................................................................................................

6、..82.2.3访谈法..........................................................................................................................................8第三章课程计划..............................................................................................................................

7、...................93.1美容美体课程计划.................................................................................................................................9第四章成本预算...................................................................................................................

8、...................