2017年高考政 治热点题型和提分秘籍专题01神奇的货币含解析

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1、专题01神奇的货币1．高考多以图表题和计算类选择题的形式进行考查。2．备考复习中，要关注人民币汇率改革、小幅升值、跨境结算业务的扩大以及社会生活中的投资理财、出国留学、境外旅游等具体事例的理解和运用，并熟练掌握汇率的计算，重点把握人民币汇率变动对我国经济发展的影响。热点题型一商品的基本属性命题规律：此知识属于市场经济的基础理论。近些年高考中很少直接考查。曾经有高考题以生活中的实例来考查是否是商品，以后这种直接考查的方式会很少。今后最常见的考法是以商品两个基本属性在生活中的具体体现，如质量、适销对路、价格等为出题素材，考查价值和使用价值的知识。此类题旨在考查考生对商品基本

2、属性知识的理解掌握。例1、2015年8月22日，2015年北京国际田径世界锦标赛在国家体育场隆重开幕，其吉祥物“燕儿”的构思、设计和制作完成后，就迅速进行了商标注册。在这里，作为有偿使用的吉祥物标识(　　)A．是商品，因为是用于交换的劳动产品B．不是商品，因为不具有使用价值C．是商品，因为具有使用价值D．不是商品，因为它没有用于交换【答案】A【提分秘籍】判断分析商品价值的实现商品生产的目的是为了实现价值，而价值是通过交换实现的。影响交换实现(即交易完成)的因素有商品质量、是否适销对路、商品价格、人们的收入、消费观等多个因素。此类问题在材料中往往有“滞销”“热卖”等类似词

3、语，出题最常见的是要求分析其原因，若是从生产者角度考查，要运用商品使用价值和价值的知识，如质量、市场需求、价格等；若是从购买者角度考查，则是考查影响消费的主观因素，如消费观、消费心理等。【举一反三】2016年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为(　　)A．商品价值的实现存在不确定性B．货币流通手段的作用不易发挥C．商品使用价值很容易被损耗D．商品价值难以用货币表现【答案】A热点题型二货币的本质和职能命题规律：最

4、常见的考法是考查考生对货币概念的理解以及运用货币本质及职能的知识对社会经济现象进行分析和判断的能力。一般的考法是以现实生活中货币的使用为背景，直接考查体现了货币的什么职能，或货币的本质和职能的具体知识，如考查流通手段与商品流通的区别、价值尺度职能对货币的要求、纸币执行的职能等。例2、目前来说最方便的车票分销方式莫过于网络直销即电子车票。火车票网络服务可以解决老百姓买火车票不方便问题，同时也为老百姓购票节省了交通成本与时间成本，特别为商务人士出行提供了较大的便利性。这种火车票网络服务(　　)①使货币的职能发生了变化②没有改变货币的职能③使用的是虚拟货币④使得商品交换的方式

5、发生了变化A．①②　　B．②④　　C．③④　　D．①④【答案】B【提分秘籍】流通手段和支付手段的区分流通手段一般是现金交易，特点是“一手交钱，一手交货”；支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，特点是取得商品和给付价值在时间、空间上出现分离。【举一反三】下表是小张2016年2月的收支账单。从账单中可以看出，货币执行的职能是(　　)时间项目金额(元)2月1日工资月收入50002月8日购买月饼一盒1002月15日交房租15002月26日从银行取出利息500①价值尺度　②流通手段　③贮藏手段　④支付手段A．①③　　B．②④　　C．②③　　D．①④【答案】B【解析】货币的职能有价

6、值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币，其中基本职能是价值尺度和流通手段。标价、值多少钱是货币执行价值尺度职能；最终支付是一手交钱、一手交货，货币充当商品交换的媒介，是流通手段职能；货币被用来支付地租、利息、税款、工资等是货币执行支付手段职能；根据材料中的“工资”“购买”“房租”“利息”可以看出货币执行流通手段和支付手段职能，故本题答案选B。热点题型三纸币发行及其流通规律命题规律：最常见的考法是考查货币流通量变化对经济生活的影响，考查影响时一般就同时考查了通货膨胀或通货紧缩的知识。例3．(2015·安徽，3)某国去年的商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币

7、量为4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额为30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需要的货币量为(　　)A．5万亿元　　　　　B．6万亿元C．7.5万亿元D．10万亿元【答案】B【提分秘籍】关于货币量计算的主要公式(1)流通中所需要的货币量＝(待售商品数量×价格水平)÷货币流通次数(2)纸币贬值率＝(纸币发行量－流通中所需要的货币量)÷纸币发行量(3)通货膨胀率(物价上涨率)＝(纸币发行量－流通中所需要的货币量)÷流通中所需要的货币量(4)通货膨胀率＝(现期物价水平－基期物价水平)÷基期物价水平(价格上涨率是从低到高，以