2017_2018学年高中历史第六单元杰出的科学家第2课时近代科学之父牛顿学案新人教版

《2017_2018学年高中历史第六单元杰出的科学家第2课时近代科学之父牛顿学案新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第2课时　近代科学之父牛顿【学考报告】考试内容考核要求必考加试牛顿的成长历程、主要科学成就及其对人类社会发展的重大贡献b牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神c考点一　牛顿的成长历程、主要科学成就及其对人类社会发展的重大贡献(b)1．成长历程(1)童年时代：1642年出生于英国农村，从小就爱思考，善于观察，喜爱发明和创造。(2)中学时期：开始进行科学研究与实验，学习成绩优异。(3)大学时期①在剑桥大学师从著名学者巴罗教授，并自学笛卡尔等人的数学著作。②提出了二项式定理以及微积分的初步算法。③1665～1666年：

2、他在光学、数学和力学等领域的研究都取得了重要进展。2．光学成就(1)折射：制作折射望远镜，证明日光由七色光组成，进一步说明物体颜色的形成原理。(2)反射：1668年，设计并制作了世界上第一架反射望远镜。(3)光的本质：1672年，在论文《关于光和色的新理论》中提出了光的本质是微粒的见解，与荷兰物理学家惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。深化认知　牛顿关于光的理论学说继承和发展了已有的光学研究成果，开启了光学研究的新时代，为近代光学研究和其他物理学科的发展产生了重大而深远的影响。3．牛顿经典力学理论(

3、1)万有引力定律①基础：在大学，牛顿就已了解了哥白尼、伽利略和开普勒等人在天文学方面的研究成果。②内涵：宇宙中一切物体之间，都存在着一种相互吸引的作用，这种相互吸引的作用力，就是万有引力。③影响：成为天文学上的基础定律，实践中有效解释了彗星的轨道问题、双星行为以及新发现行星的运动等。(2)牛顿力学①标志：1687年，《自然哲学中的数学原理》的发表。②内容：a.确定了物体运动三定律；b.阐明万有引力的概念，并应用到天文学中；c.解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。(3)特点：以数学为表达方式，形成完整的力学理

4、论体系。(4)地位：是以后二百多年间物理学的绝对权威。深化认知　牛顿物体运动三大定律和万有引力定律的发现，为经典力学规定了一套基本概念，标志着经典力学体系的形成，万有引力定律把地面上物体的运动和天体运动统一起来，为近代天文学奠定了基础，对以后的天体研究起了极大的推动作用，人们把牛顿力学体系的建立当作近代科学体系形成的标志。要点　牛顿的主要成就史料一　牛顿出生的时代，正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进的变革时代。欧洲的科学，曾经有过辉煌的过去。……文艺复兴后的200年中，真正的科学伴随着资本主义的发展而登上新

5、的历史舞台，并以磅礴的气势迅速发展。牛顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。史料二　恩格斯在《英国状况十八世纪》中概括说：“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学，由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本性而创立了科学的力学。”史料三　1687年，牛顿划时代的科学巨著《自然哲学中的数学原理》一书的出版，使经典物理学多处积累的显得有些杂乱无章的大量成果系统化了，物理学从此成为一门成熟的自然科学。思考(

6、1)据史料一分析，近代科学迅速发展的原因是什么？(2)据史料二分析，牛顿在力学上取得了哪些巨大成就？(3)据史料三并结合所学知识，分析《自然哲学中的数学原理》的出版有何意义？提示　(1)资本主义的发展为科学的发展奠定了物质基础和发展动力；文艺复兴解放了人们的思想。(2)1687年出版了《自然哲学中的数学原理》，提出了物体运动三大定律和万有引力定律；形成一个以实验为基础，以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系；万有引力定律成为天文学的基础定律。(3)把前人提出的零散的理论系统化，形成了完整的力学理论体系

7、；标志着经典力学的诞生，在此后的二百多年里，居于统治地位。1．观察右图，图中的望远镜是由某天文学家亲自用手工制作而成的，这也是世界上的第一架天文望远镜。它的制造者应是(　　)A．哥白尼　　　B．开普勒C．伽利略　　　D．布鲁诺解析　17世纪初，意大利科学家伽利略制成了世界上第一架天文望远镜。答案　C2．右图是《自然哲学中的数学原理》的书影。此书出版的最重大意义是(　　)A．沉重打击了上帝创造万物说B．建立了完整的牛顿力学体系C．标志着近代物理学正式诞生D．推翻了宗教神学的理论基础解析　《自然哲学中的数学原理》

8、对自然界的力学现象作出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，从而构成一个完整的力学理论体系，标志着近代科学的形成。B项符合题意。答案　B考点二　牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神(c)1．勤于探索：善于思考、保持专注、勤奋工作。2．研究方法：以实验为基础，形成“归纳——演绎”法，即先从实验中得出结论，再在实验中验证结论的正确性。3．继承与创新的有机结合：在借鉴和总结