2017_2018学年八年级地理上册3.4海洋资源教案粤教版

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1、第四节海洋资源授课时段：第七周星期三至五课型：教学目标1．读图说出我国海洋资源的主要类型。2．了解我国在海洋资源开发中存在的问题，树立海洋保护的意识和可持续发展观。重点难点重点：说出我国丰富的海洋资源及主要类型，树立合理利用和保护海洋资源的观念。难点：树立海洋保护意识和可持续发展观。教学过程集体备课个人备课导入新课：利用“中日东海资源之争”的事件导入新课，在东海海域，中国开发春晓天然气田，但某些日本政客认为中国“偷盗”日本资源，指责我国正在东海建设“春晓”天然气项目“侵犯了日本海洋权益”，并威胁要采取对抗行动。

2、承转：我国国土辽阔，海陆兼备，海岸线长达18000千米，有6500多个岛屿，除了有960万平方千米的陆地面积外，根据《联合国海洋公约》，可归我国管辖的海洋面积约有300万平方千米，这是一片宝贵的海洋国土。随着经济和科技的发展，它将成为我国开发利用的新领域。温故知新：请同学们读中国海域分布图，回答我国从北向南濒临哪几个近海？我国海域南北跨哪几个温度带？请同学们观察中国海域遥感影像图，思考我国海岸线的长度是长还是短？大陆架的分布是否宽广？学习新课：一、丰富的海洋宝藏：（一）海洋生物资源：让学生观察一系列海洋动物和植

3、物图片，归纳海洋首先具有丰富的生物资源。引导学生读《中国及毗邻海域主要渔业资源分布图》，说出我国著名的四大海产。查找《地理地图册》及其他资料，找出我国的主要渔场。（二）海洋矿产资源：学生读《中国及毗邻海域海底油气资源分布图》，说说海底矿产资源有哪些，开发和保护好我国的海洋矿产资源有什么意义。教师扩展目前海洋新的矿产资源-深海锰结核，并说明其具有的重要作用。（三）海洋化学资源：首先让学生读《中国及毗邻海域主要盐场分布图》，我国海盐产量居世界首位，找出我国四大盐场，并思考为什么我国海盐总产量的85%集中在淮河以北的

4、盐区？教师归纳总结：1.地形：北方沿海地势平坦，有利于晒盐。2.气候：北方雨季短，日照时间长；降水少，气候干燥，海水盐度较高。3.河流：北方注入海洋的河流较少，海水盐度高；同时告诉学生可以发散思维，寻找其他原因。（四）海洋空间资源：让学生充分发挥自己的想象，说说如何利用海洋空间资源？教师归纳总结：进一步引出问题：海洋资源如此丰富，我们在利用海洋资源时，要注意什么问题呢？一、保护海洋:阅读“海洋开发与生态杀手”案例，小组内进行角色扮演，说说你赞成谁的观点。用5幅图片展示海洋污染源，解释海洋污染的定义。思考保护海洋

5、的措施和意义，树立保护海洋的观念。通过“2010年墨西哥湾漏油事件”进一步展示海洋污染的危害性，让学生思考海洋污染还有哪些方面巩固练习：1.我国最大的盐场和渔场分别是（）A.长芦盐场、黄渤海渔场B.长芦盐场、舟山渔场C.布袋盐场、舟山渔场D.莺歌海盐场、黄渤海渔场2.我国著名的四大海产是（）A.大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼B.大黄鱼、对虾、带鱼、墨鱼C.紫菜、虾、扇贝、鲍鱼D.牡蛎、鲍鱼、带鱼、乌贼3.我国海盐产量最大的地区是（）A.渤海，南海沿岸B.渤海，黄海沿岸C.黄海，南海沿岸D.渤海，东海沿岸4.目前人类

6、开发海洋资源，主要是开发海洋（）A．生物资源B．矿产资源C．能源D．化学资源5.某同学到超市购买了一条带鱼和一包紫菜，其产地可能是（）A.四川B.重庆C.安徽D.浙江6.海洋污染中，对海洋生物危害最大的是（）A.大气污染B.污水污染C.固体垃圾D.石油污染个人教学反思