2016_2017学年高考语文二轮复习专题专项练九图文转换12练

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1、专题专项练(九)　图文转换12练1．下面是某班级考察雁荡山世界地质公园一日行活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：本题考查图文转换的能力。把图标内容分成三部分，并分别表述，不遗漏主要内容即可。表述时注意题干中的要求，如准确、连贯、

2、字数等。答案示例：本次雁荡一日行考察活动要求大家事先温习“地质”相关内容，小组讨论确定考察内容，备好所需行装；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。2．下面是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：解答此题，先要认真阅读流程图。购书时，游客需注册成为会员，会员的

3、购书流程应根据图的箭头，按照逻辑顺序，用简洁明了的语言表述出来。答案：(示例一)游客需先注册成为会员。会员登录后，可购买图书，购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。除了购书以外，会员登录后还可修改信息，查看购物车和查询订单。(示例二)游客需先注册成为会员。会员登录后，可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单。购买图书时可添加图书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。3．下图是沼气使用的示意图，请认真观察，将这个示意图的内容写成一段话，要求：表

4、述准确，语言简明、连贯，不少于60个字。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：这个示意图主要表明沼气的来源及作用。观察这个示意图时，要注意箭头的指向和箭头指向的具体内容。描述画面时，要注意把握层次，比如第一层可以写沼气池中的肥料的来源，第二层写沼气池的具体作用，第三层写沼气池的使用是一个循环过程等。答案示例：公厕和养猪场的粪便为沼气池提供原料，沼气池产生的肥料供菜园使用，产生的沼气为厨房提

5、供燃料。同时菜园为厨房提供新鲜的蔬菜，而厨房的剩饭剩菜为养猪场提供饲料，形成能源循环使用过程。4．下面是某校新生入学报到流程图，请用文字转述新生报到流程，要求简洁、明了。(导学号53700036)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：作答本题，首先要找出说明顺序，可以先说明“已缴费学生”，再说明“未缴费学生”，对“未缴费学生”还要按“缴纳学费”和“绿色通道”两类予以说明。答案示例：已缴费的

6、学生可直接到所在学院报到，然后入住公寓。未缴费的学生先到银行收费点缴纳学费，然后再到所在学院办理报到、入住手续；其中需要办理绿色通道的同学，则须到学院审批，经计财处核准后，方可办理报到、入住手续。5．阅读下面的漫画(作者：尹正义)，按要求作答。(1)给漫画拟一个恰当的标题，不超过10个字。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)给漫画配一段文字，以彰显漫画的主题。要求：至少用一种修辞手法。答

7、：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：漫画中的二人，对门而居，却怒目而视，把门前公共地段用“楚河汉界”隔开，各守自己的地盘。由此可知，该漫画揭示了邻里之间怒目而视、关系淡薄的社会现象。第(1)题，点出邻居之间不相往来之意即可。第(2)题，在准确表达漫画主题的基础上，要讲究修辞手法的运用。答案示例：(1)怒目而视的邻居(或：老死不相往来)(2)邻居之间应互为避风港，而不是隔河对峙的两支军队。6

8、．阅读下面的漫画《“兼”负重任》(作者：蒋跃新)，指出漫画旨在讽刺什么，并就此谈谈你的看法。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：漫画内容为某某名人获得纷纷飞来的帽子，帽子上写着“大学聘请”等字样。漫画标题为“‘兼’负重任”。由此分析可知漫画意在讽刺某些名人四处兼职、捞名获利的现象，同时又批评大学过于注重名人效应、忽视学术研究