2016_2017学年高考语文二轮复习专题专项练九图文转换12练

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1、专题专项练(九) 图文转换12练1.下面是某班级考察雁荡山世界地质公园一日行活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。答:                                                                                                            解析:本题考查图文转换的能力。把图标内容分成三部分,并分别表述,不遗漏主要内容即可。表述时注意题干中的要求,如准确、连贯、

2、字数等。答案示例:本次雁荡一日行考察活动要求大家事先温习“地质”相关内容,小组讨论确定考察内容,备好所需行装;考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答;考察结束后以组为单位上交考察日记。2.下面是某网上书店购书流程图,请将其转换成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。答:                                                                        解析:解答此题,先要认真阅读流程图。购书时,游客需注册成为会员,会员的

3、购书流程应根据图的箭头,按照逻辑顺序,用简洁明了的语言表述出来。答案:(示例一)游客需先注册成为会员。会员登录后,可购买图书,购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成订单,也可一键购买结账、生成订单。除了购书以外,会员登录后还可修改信息,查看购物车和查询订单。(示例二)游客需先注册成为会员。会员登录后,可修改个人信息,可购买图书,也可查看购物车和查询订单。购买图书时可添加图书到购物车结账、生成订单,也可一键购买结账、生成订单。3.下图是沼气使用的示意图,请认真观察,将这个示意图的内容写成一段话,要求:表

4、述准确,语言简明、连贯,不少于60个字。答:                                                                        解析:这个示意图主要表明沼气的来源及作用。观察这个示意图时,要注意箭头的指向和箭头指向的具体内容。描述画面时,要注意把握层次,比如第一层可以写沼气池中的肥料的来源,第二层写沼气池的具体作用,第三层写沼气池的使用是一个循环过程等。答案示例:公厕和养猪场的粪便为沼气池提供原料,沼气池产生的肥料供菜园使用,产生的沼气为厨房提

5、供燃料。同时菜园为厨房提供新鲜的蔬菜,而厨房的剩饭剩菜为养猪场提供饲料,形成能源循环使用过程。4.下面是某校新生入学报到流程图,请用文字转述新生报到流程,要求简洁、明了。(导学号53700036)答:                                                                        解析:作答本题,首先要找出说明顺序,可以先说明“已缴费学生”,再说明“未缴费学生”,对“未缴费学生”还要按“缴纳学费”和“绿色通道”两类予以说明。答案示例:已缴费的

6、学生可直接到所在学院报到,然后入住公寓。未缴费的学生先到银行收费点缴纳学费,然后再到所在学院办理报到、入住手续;其中需要办理绿色通道的同学,则须到学院审批,经计财处核准后,方可办理报到、入住手续。5.阅读下面的漫画(作者:尹正义),按要求作答。(1)给漫画拟一个恰当的标题,不超过10个字。答:                                                                        (2)给漫画配一段文字,以彰显漫画的主题。要求:至少用一种修辞手法。答

7、:                                                                        解析:漫画中的二人,对门而居,却怒目而视,把门前公共地段用“楚河汉界”隔开,各守自己的地盘。由此可知,该漫画揭示了邻里之间怒目而视、关系淡薄的社会现象。第(1)题,点出邻居之间不相往来之意即可。第(2)题,在准确表达漫画主题的基础上,要讲究修辞手法的运用。答案示例:(1)怒目而视的邻居(或:老死不相往来)(2)邻居之间应互为避风港,而不是隔河对峙的两支军队。6

8、.阅读下面的漫画《“兼”负重任》(作者:蒋跃新),指出漫画旨在讽刺什么,并就此谈谈你的看法。答:                                                                        解析:漫画内容为某某名人获得纷纷飞来的帽子,帽子上写着“大学聘请”等字样。漫画标题为“‘兼’负重任”。由此分析可知漫画意在讽刺某些名人四处兼职、捞名获利的现象,同时又批评大学过于注重名人效应、忽视学术研究

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