初中物理教学论文 中考物理试题趋势分析研究

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1、中考物理试题趋势分析研究摘要:近几年,从各地中考试卷可以看出,试题普遍体现了由知识向能力的过渡,试题难度适中,不会出现偏题、怪题。注重对基础知识和基本技能的考查,融物理知识于具体事物中;进一步加强与生产、生活和社会热点问题的联系;对实验与科学探究能力的考查仍将是重点,实验题要重视各种细节的考察、公式运用等考查。实验题中都有一题新题型,综合计算难度不太大,拉分题会在“说明该方案的操作过程和注意事项”、“对实验方案的合理性进行评价”等,说明中考这个指挥棒一直是向素质教育这个大方向上引导的。关键词:物理试题 中考 趋势分析 一、重视基本概念和规律的考查对任何复杂或简单的题目的解答,都离

2、不开对基本概念和基本规律的正确认识、理解和应用,只有了解了基本概念,掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际物理问题。因些在复习中,我们要把初中物理中的基本概念、基本公式、单位及换算、需记常量、实验目的和原理等梳理出来,在脑海中形成完整和深刻的印象,在复习中还要重视以下几点:1、对物理概念建立过程的理解。这几年中考试题越来越重视对物理概念建立过程的考查。例如:比较压力作用效果、比较做功的快慢、欧姆定律的得出等等。2、设法纠正一些从生活经验获得的片面的、不正确的认识和判断。例如:运动物体有受力而静止物体不受力,下沉的物体受到浮力总比漂浮时受到小等等。3、对于比较抽象的概念和

3、规律的复习,要注意其适用的范围和条件,要联系实际,同时辅助必要的练习加以巩固。例如:对比热容概念的理解和认识不容易到位,常认为物质的比热容到物体的质量、温度的高低有关,不能认识到比热容是物质本身的一种特性等等。4、理清知识的条理、知识间的相互关系。例如:对电学知识,很多学生无法根据题目要求连接实物电路、故障分析、动态电路分析以及电路计算等,其原因有的是对串、并联混淆不清,有的则是不注意电路的非正常部分,如电流表并联、电压表串联,有的是不知道电表测量什么物理量而张冠李戴等,之所以会产生这些错误,归根到底就是不会分析电路,因为分析电路是解决一切电路的关键,电路到底是串联还是并联,是发

4、生开路还短路,只有电路分析正确,才能进一步思考和解题。5、对一些易混淆的物理概念进行整理和比较。例如:实像与虚像,重力与压力,功与功率等等。6、要重视课本,重视教材内容和教材功能的挖掘,注意教材每幅插图所蕴涵的物理意义,近几年中考常出现用课后小实验、课本各类图表和图形渗透来实现物理知识的考查,值得重视。例:(2008年,福建福州)建筑、装饰、装修等材料会散发甲醛、苯等有害气体而导致室内空气污染,成为头号“健康杀手”,此现象表明分子在永不停息作无规则___________。答案:运动点评:针对这类考查基本物理知识和规律的基础题,只要考生平时加深对课本的基本知识点的记忆和理解,就不难

5、解决。二、注重物理问题与生活实际相联系,充分体现知识的应用性近年来,全国各地中考试题中有很多题目的命制都是从生活实际中选取素材,创设问题情景,多角度展现物理与生活实际的广泛联系。具体表现如下:以北京奥运会所发生的比赛情景命题,考查声学、光学、电学及力学等知识的应用;以汶川大地震为背景,考查光学、力学等知识的应用,以南方雪灾为背景,考查热学、力学等知识的应用;在家庭用电方面,考查家用电器消耗电能的计算和安全用电常识等等。通过对与生活实际情景相联系和物理问题的考查充分体现知识的应用性。例:(2008年,福建福州)矗立在福州闽江公园国际雕塑园中的水平大理石基座上正面印文为"北京奥运"巨

6、石印,重约330000N,底面积约4平方米。求:⑴该巨石印的质量是多大?⑵它对基座的压强有多大?⑶在搬运过程中起重机将巨石印匀速抬高压2米做了多少功?点评:与生活实际相联系的试题的设计贴近我们的生活,符合大家的认知规律。通过探索生活中的物理现象,提示隐藏在其中的物理规律,并将其应用于实际生产中,达到学以致用的目的。三、重视基本实验能力的考察,凸现实验在物理学中的作用自从新课程改革以来,物理实验在中考中所占的比例逐年递增,考查基本实验知识、基本实验技能以及实验设计等方面。近几年中考对实验的考查,都是以教材上的基本实验为依托,做一些适当的延伸,这样做有利于促进平时实验教学的开展和提高

7、实验教学质量。在中考实验题中常常以测定斜面的机械效率、测定物质的密度、伏安法测电阻、测电功率等几个常规实验为素材命题,考查基本的实验知识和技能,包括电流表、电压表、滑动变阻器等基本电路元件的使用和电路的连接,以及刻度尺、天平、量筒、弹簧测力计的使用等。考查的范围也不局限于课本,使那些试图靠背实验考出高分的现象不再出现。四、关注“热点”和“盲点”年年中考年年变,但万变不离其“重”,物理学中的一些主干知识仍然是每年中考的热点,例如:重点知识中“力和运动”、“压强和重力”、“功和功率”

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