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时间:2019-04-14
《初中物理教学论文 新课程理念下中学物理学习兴趣的培养》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、新课程理念下中学物理学习兴趣的培养 摘要:兴趣是学习和求知最大的动力,浓厚的学习兴趣能加强学生学习的自主性,培养钻研精神,开发创造能力,重视学生学习兴趣的培养是调动学生学习积极性、开发学生非智力因素、提高教学质量的重要途径之一。 关键词:新课程 物理 学习 兴趣 兴趣是学习的前提,而兴趣是需要培养的,物理学教学中新的教学改革思想指导着教师不断的推陈出新,改进教学方式,从而激发学生学习的热情,提高课堂的实效。因此如何提高学生的兴趣、培养学生的物理科学素养,促使学生进行自主、探究、合作式的学习,成为物理教师工作的重点。我在多年的物理教学中,积累了一些教学经
2、验,通过对新教材的研究,我认为在实施新课改的物理教学中,应在以下几方面加以考虑,提高学生学习物理的兴趣,培养他们的探究创新能力。 一、有效利用课本,激发学生兴趣 新课程教材版面设计图文并茂、墨香扑鼻、令人陶醉,让学生耳目一新,内容更贴近生活,联系实际,涉及到我们的生活、社会、科技等方方面面。例如为了介绍、探讨科学技术与社会的密切联系设计了“STS”栏目,让同学们感受到物理既有趣又有用。新增的“科学世界”栏目如纳米科学技术、时间“放大镜”等大大扩展了学生的科学视野。每一个物理概念都有相应的英文单词表示,既促进了英语的学习,也加深了对概念的理解,还增添了学
3、习的兴趣,“lightray”就形象地表示了光沿直线传播,另外像“work”、“time”的第一个字母“w”、“t”分别是功、时间的字母表示。在讲到“运动的描述”时,课本上给出了宇航员在舱外工作的照片及猎豹急驰如风的图画,以及空中加油机正在加油的图片等;在讲到阻力问题时,介绍了小轿车、气垫船等;在各章前专设一页,印有与本章内容相关的图片,如我国最新设计制造的“飞豹”式战斗机、过山车、大型反射式天文望远镜等。又如“想想做做”栏目中的“制作模型照相机”,目的是让学生去动手、去体验、去观察,从而揭开了照相机的神秘面纱;而“纸锅烧水”却让同学们感到物理真的好神奇!另外
4、,课本中还设计了许多让学生便于操作的探究性实验,所有这些,都对学生学习物理起到了积极的推动作用,增加了学习的兴趣,能起到很好的效果。 二、加强实验教学,培养学习兴趣 在教学中发现学生喜欢实验,特别喜欢能自己亲手做实验。满足学生这种迫切需要的心理,同样是激发、培养学生兴趣的一种有效方法。新课程改革提倡自主、探究、合作的学习方式,这种学习方式是以学生为主体,以能力和素质的培养为目标,以关注学生的个性发展为特点,以探究性和研究性学习为主导的模式进行。这就要求我们在实验教学中实施新的学习模式。为了使实验探究深入一层,更进一步,我们成立了学生专题探究实验中心小组
5、,把每班40人分成4个中心实验小组,定期召开会议,布置任务,自主设计实验方案。然后在教师的指导下进行实验探究。 例如,在学习“摩擦力”这一节时,在我提出了“影响摩擦力大小的因素有哪些”这一问题后,各小组激烈讨论后,提出了很多猜想,如“与接触面所受的压力有关”、“与接触面的粗糙程度有关”、“与接触面积有关”、“与物体运动的速度有关”等等。此时我没有武断地下结论,而是把这些猜想分给不同的小组,让他们自己设计实验去验证这些猜想,并比一比哪组实验方案最佳。互相商讨后,不少同学将自己的设计方案交了上来,而教师此时并不评定方案的优劣是否可行,而是为学生准备实验器材,然
6、后就“袖手旁观”实验小组成员的“杰作”,通过实验验证自己方案的可行性,我们发现,实验的学生个个跃跃欲试,都迫切希望自己的方案是最佳的,所以做实验时个个迫不及待、一丝不苟,仔细观察每一个实验现象,认真记录每一个实验数据。虽然他们探究的实验早有定论,但他们乐此不疲地去探究、去发现,真正体验和领悟到的是科学研究的一般过程和方法,这是以往教学中很难有的。所以学生通过自主探究性的实验,自圆了课本书刊上的缺憾,自悟难辩知识的真谛,自寻摆脱挫折达到成功的蹊径,自谋解决实际问题的良方。更是培养了学生实事求是、严谨求实的科学精神,一丝不苟的科学态度和团结协作的科学作风,从而使学
7、生初步掌握科学的研究方法,形成终身学习的意识和能力,培养了学习兴趣。 三、用新颖的教学方法,稳定学习兴趣 虽然物理实验生动有趣,但物理原理和计算却显得枯燥乏味。为了巩固物理实验培养起来的学习兴趣,采用新颖有趣的教法,不但能引起学生的兴奋感和愉快感,而且在这种气氛下学生能牢固地掌握知识。在教学中,教师根据教学内容的特点,可以采取诸如自学辅导法、质疑答疑法、对比论证法、边讲边实验法、对抗赛法、听题判断法和物理游戏法等多种启发式教学方法,这些方法都能收到较好的教学效果。以对抗赛法为例,每章结束或临近期中期末考试复习,都可以用此法,使枯燥乏味的复习变得生动活泼
8、,而且通过这种方法复习的效果比题海战术
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