《基础写作》电大形考任务一_0001

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料--《基础写作》网考题任务一_0001试卷总分：100测试总分：0一、单项选择题（共6道试题，共30分。）1.以下哪一项不属于写作材料的作用（）。A.在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础。B.在写作中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。C.在写作后，材料可以来用证明作者的观点是完全客观的，不带了作者的主观发挥。正确答案：C满分：5得分：52.--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--1--WORD格式--可编辑---精品资料分享--

2、--WORD格式--可编辑--专业资料--创造的前提在于要有不懈追求的创新意识，创造的基础在于要有坚忍不拔的毅力，创造的成功在于要有捕捉灵感的能力，体现的是写作的（）特征。A.个体性B.实践性C.创造性D.通变律正确答案：C满分：5得分：53.写作是写作主体的个体心灵对写作客体的一种对象性限定，写作是写作主体的个性心灵对写作意义的一种生气灌注，写作是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独运，体现的是写作的（）特征。A.个体性B.实践性C.创造性D.通变律正确答案：A满分：5得分：5--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--

3、可编辑--专业资料--2--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--4.以下哪一项不属于写作的特殊属性（）。A.化生性特征B.书面性特征C.参与性特征D.交流性特征正确答案：C满分：5得分：55.生活实践是确立写作主客体关系的根本途径，阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径，写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径，体现的是写作的（）特征。A.个体性B.实践性C.创造性D.通变律正确答案：B满分：5得分：5--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--3-

4、-WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--6.写作应遵循文有大法，无定法；字字古有，言言古无，体现的是（）的写作基本规律。A.写作化生律B.写作整合律C.写作通变律正确答案：C满分：5得分：5二、多项选择题（共4道试题，共20分。）1.广义材料的选择要求包括（）。A.应当选择感受深刻的材料B.应当选择内涵丰富的材料C.应当选择新颖生动的材料D.应当选择大家耳熟能详的材料--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--4--WORD格式--可编辑---精品资料分

5、享----WORD格式--可编辑--专业资料--正确答案：ABC满分：5得分：52.对材料进行分析的方法主要有以下几种类型（）。A.部分分析B.阶段分析C.层次分析D.逻辑分析正确答案：ABC满分：5得分：53.写作思想的基本要求包括（）A.真实B.深刻C.新颖D.平常正确答案：ABC满分：5得分：54.--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--5--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--写作思想提炼的基本途径包括（）。A.在尽可能全面地掌握材料的基础

6、上提炼思想B.在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想C.在对多种结论的比较选择中提炼思想D.通过与他人辩论，采用辩论胜方的观点正确答案：ABC满分：5得分：5三、判断题（共10道试题，共50分。）1.广义的“材料”概念，是泛指已经被写作者关注并意识到具有某种写作价值而予以搜集积累以备选用的一切原始资料，包括事实形态的、理论形态的和数据形态的等等。A.错误B.正确正确答案：B满分：5得分：52.认识写作本质的目的在于懂得写作是什么。1A.错误--WORD格式--可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--6--WORD格式-

7、-可编辑---精品资料分享----WORD格式--可编辑--专业资料--B.正确正确答案：B满分：5得分：53.狭义的“材料”概念，则是专指经过写作者的选择，已经被或者将要写入文本中，因而成为文本的构成因素之一的那一部分取自原始资料的事实现象、理论依据和各种数据。A.错误B.正确正确答案：B满分：5得分：54.写作化生律是指构成写作活动的那些基本因素之间，存在着一种相互进入，相互转化，相互融合，以致最终生成具有新质的写作成果的关系。A.错误B.正确正确答案：B满分：5得分：55.写作客体的意义通过写作，可以直接转化为写作意义。写作客体的意义并不能

8、直接转化为写作意义，写作意义是在写作主客体遇合的基础之上，经过写作主体个性心灵的生气灌注，使课题主体化的结果。A.错误--WORD格式-