学五年级语文上册第二单元重点学习内容（人教版）

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。第二单元知识要点《古诗词三首》生字词：洛（luò）阳 榆关（yú） 湖畔（pàn） 帐（zhàng）篷账单 榆树愉快湖泊（pō）停泊（bó） 中间（jiān） 间（jiàn）隔  丈量（liáng） 重量（liàng）《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石；采用写景抒情的方法；写出了作者对家乡的思念和热爱之情。间（jiàn）：间隔  绿：吹绿 诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔；而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸；明月什么时候才能照着我回到家乡。“春风又绿江南岸；明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时间

2、；诗句中提到了明月；一是因为诗人夜宿瓜洲；二是月亮蕴涵着团圆之意。“春风又绿江南岸”的“绿”字；形象鲜活；春意盎然；读来仿佛有阵阵春风扑面。《秋思》的作者是唐朝诗人张籍；采用叙事抒情的方法；借用生活中的一个细节——寄家书时的思想活动和行动细节；表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。6/6精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。意万重：形容要表达的意思很多。复恐：又怕 开封：把封好的信拆开诗意：秋风乍起；客居洛阳城的诗人想写封信；给远在家乡的亲人；表达自己思乡怀亲的心情；可是要说的话太多了；竟不知从何说起。信写好后；又担心匆匆写就的信不能把自己的意思

3、完全表达出来；当送信人要出发的时候；又打开已封好的信查看。《长相思》作者是清朝词人纳兰性德；他被称为“清代第一词人”。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作；诗歌采用融写景与叙事于一体表达作者思想感情的方法；表达了词人及将士的思乡之情。那畔：那边；诗中指关外。 聒：声音嘈杂 故园：故乡词意：将士们跋山涉水；向山海关那边进发。夜里；住宿帐篷；每个帐篷里都点起了灯。入夜；又是刮风；又是下雪；将士们从睡梦中醒来；再也睡不着了；不禁思念起故乡来；因为故乡温暖、宁静；是没有风雪之声的。 “山一程；水一程”的叠用；说明了身离故乡之远；行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。下阕以“风一

4、更；雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音很大；睡梦被无情地打断；思乡之情油然而生；睡意全无；更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。《梅花魂》生字词：6/6精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。凉飕飕（sōu） 衰（shuāi）老  分(fèn)外  抹（mā）净  低头折（zhé）节 腮（sāi）边 颇（pō）负盛名 玷（diàn）污 秉（bǐng）性 眷（juàn）恋 埋葬  大抵 无所谓 灵魂 魄力  眷恋  卷曲  衰老 哀伤 衷心  眷恋：怀念；留恋。大抵：大多；大都盛（shèng）开  盛（chéng）饭  折（

5、zhé）叠  折（shé）本  教（jiāo）书  教（jiào）室 愈……愈……：表示程度随着事物的发展而加深；相当于“越……越……”。1、“魂”；指的是精神。梅花魂；即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难；不管受到怎样的欺凌；从来都是顶天立地；不肯低头折节”的精神；这也正是中华民族的民族精神。文中五件小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾2、我知道的爱国诗句有：人生自古谁无死；留取丹心照汗青。——文天祥天下大事；匹夫有责。  生当作人杰；死亦为鬼雄。——李清照6/6精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。3、重点句子：这梅

6、花；是我们最有名的花。……总要有梅花的秉性才好！（会背。）这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉；是外祖父对“我”说的；这里不乏老人对孩子的希望和教诲；其实；也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外；人的气节没有变；对祖国的爱没有变；就像他深爱的梅花一样；有品格；有灵魂；有骨气。4、改陈述句：这清白的梅花；是玷污得的吗？这清白的梅花；是玷污不得的。5、仿句：旁的花；……她却不一样；愈是寒冷；愈是风欺雪压；花开得愈精神；愈秀气。我们青少年要从小学会坚强面对生活；愈是困难；愈有挑战；我们愈要勇敢；愈要坚持。老师对我们愈严格；愈认真；就是对我们愈负责；我们愈要尊敬她。6、独在异乡为异客；每逢

7、佳节倍思亲。（王维）春草明年绿；王孙归不归？（王维）自在飞花轻似梦；无边丝雨细如愁。（秦观）    露从今夜白；月是故乡明。（杜甫）《桂花雨》6/6精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。生字词：箩（luó）筐  杭（háng）州  鲜（xiān）艳  朝鲜（xiǎn） 挑（tiāo）剔  挑（tiǎo）衅   答应（yìng） 应（yīng）该中心思想：本文主要记叙了作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”；表达了作者对童年、对故