人教版小学语文三年级下册第五单元复习要点

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。 人教版小学语文三年级下册第五单元复习要点一、        词组异口同声地回答 一片回答声 骄傲地举起了手 神气十足地左顾右盼快乐地交谈 蕴藏在心灵深处 依然很安静 沉静地举起手  寂然无声极为珍贵的东西  悄悄地瞥了一眼  获得赦免  一道道躲闪的目光四面八方 七嘴八舌  稚拙的礼物  珍贵无比  不约而同  一片沉默几发炮弹  立即抢救  迫在眉睫  颤抖地举手  啜泣  呜咽  哭泣竭力制止 轻柔的声音 捂住脸 立刻停止哭泣 

2、 河流干涸  草木干枯焦渴而死 清澈新鲜的水  喜出望外  匆匆忙忙  一瞬间  如愿以偿咽了一口唾沫  涌出一股巨大的水流  慈爱的母亲  羞愧万分  蹑手蹑脚  一颗怦怦直跳的心  小心翼翼  怦怦直跳  哈哈直乐咚咚作响  咯咯直笑  嗷嗷直叫二、        近义词传染——传递  阻止——阻拦  蕴藏——隐藏  意识——认识迅速——快速  珍贵——宝贵  安静——宁静  躲闪——躲藏特别——特殊  羞愧——害羞  骄傲——自豪  索性——干脆稚拙——笨拙  啜泣——抽泣  仔细——认真  霎时—

3、—顿时干涸——干枯  匆忙——仓促  渐渐——逐渐  索取——索要竭力——极力（尽力）  立刻——马上（即刻）瞬间——顷刻（霎时）  经常——常常（时常）一动不动——纹丝不动   左顾右盼——东张西望 迫在眉睫——燃眉之急   持续不断——连续不断喜出望外——欣喜若狂三、        反义词迅速——缓慢  沉默——喧闹  蕴藏——赤露  痛苦——欢乐持续——停止  干涸——湿润  清澈——混浊端端正正——歪歪斜斜  喜出望外——大失所望左顾右盼——目不转睛  寂然无声——热门非凡四、        形近

4、字迅（迅速） 速（速度） 恰（恰好） 义（意义） 稚（稚拙）讯（通讯） 束（一束） 拾（拾起） 议（议论） 堆（一堆）缓（缓慢） 烦（烦恼） 型（模型） 酒（喝酒） 掩（掩盖）3/3精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。暖（温暖） 顶（顶峰） 形（形状） 洒（洒水） 淹（淹没）灌（灌溉） 竞（竞赛） 衰（衰弱） 账（账单） 尝（尝试）罐（罐子） 竟（竟然） 哀（悲哀） 帐（蚊帐） 偿（赔偿）羞（害羞） 添（增添） 匆（匆忙） 唾（唾沫） 寸（寸草不生）差（差别） 舔（舔干

5、净）勿（勿论）锤（锤子） 付（付钱）输（输赢） 竭（竭力） 咬（咬人） 第（第一） 奏（演奏）偷（小偷） 渴（口渴） 校（校园） 弟（兄弟） 凑（凑成）愉（愉快） 喝（喝水） 较（比较） 递（递给） 揍（揍人）五、        多音字（根据括号里的词语；在横线上写出读音。）当____（当铺）    血____（血统  血型）   ____（当天）      ____（血淋淋）咽____（吞咽）    塞____（塞进）  ____（咽喉）      ____（堵塞）  ____（呜咽）      ___

6、_（塞外）六、        同音字讯（通讯） 式（方式） 型（模型） 竟（竟然） 绊（绊倒）迅（迅速） 试（考试） 形（形状） 竞（竞赛） 伴（伙伴）末（期末） 反（反面） 勇（勇敢） 帐（蚊帐） 灌（灌溉）沫（唾沫） 返（返回） 涌（涌出） 账（账单） 罐（罐子）第（第一） 弟（弟弟） 递（递给）七、        课文分析1、《可贵的沉默》（1）这“极为珍贵的东西”指的是学会感恩；主动关爱父母；关心他人。（2）为什么说这些孩子是可爱的？答：孩子们很快就认识到了自己做得不好；感到很难为情；而且内心里产

7、生了要回报父母亲这爱的意识。（3）这一片沉默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱；这正是那节课上沉默的结果；让老师体验到了成功的快乐。2、《她是我的朋友》3/3精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是_________________；“我”指的是________。学习了这篇课文；我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。（2）一阵沉默之后；一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去；然后又举起来。①请用“﹋﹋”画出表示

8、动作的词。②从阮恒的这些动作中；我能体会到阮恒的内心很矛盾、犹豫。③迫在眉睫：比喻事情临近眼前；十分紧迫。3、《七颗钻石》  《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐（有水的木水罐）   （掉在地上端端正正；水依然是满的）  （银水罐）（金水罐）    （跳出钻石；涌出水流）；是（小姑娘）那广博无私的（爱心）使水罐发生了这么大的变化。八、        关键生字“霎”为翘舌音；读shà。“烦、犯”都是前鼻音；分别读fán