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时间:2019-04-13
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1、精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。5、古诗词三首一、生字1、生字洛阳 (榆树) (耳畔) (营帐)2、生词绿 恐 临 聒 故园3、多音字间——(jiān)中间 人间 (jiàn)间接 间隔重——(chóng)重逢 重复 (zhòng)重量 举足轻重还——(hái)还是 还有 (huán)还乡 以牙还牙更——(gēng)更改 更名改姓 (gèng)更加 更上一层楼二、主题以及重点句解析1、主题:《泊船瓜洲》描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡;不知何时能回到家乡的惆怅;表现了作者深切的思乡之情。《秋思》写了诗人在
2、洛阳城见秋风而思乡;写信给家人;无奈信短情长;无法尽诉;字里行间流露出浓浓的思乡怀亲之情。《长相思》描写了戍边的关内将士;在北方的风雪中辗转反侧;不能入眠;思乡之情油然而生。全词于写景叙事之中;体现了浓烈的羁(jī)旅怀乡之情。2、重点句(1)春风又绿江南岸;明月何时照我还。(诗人离乡时正是草长莺飞的春天。看到春天满目新绿;想到春去还会回来;而自己离开家乡;归乡无期;思乡的愁绪如春天的草一样;滋生、蔓延起来。当春风吹绿江南岸的时候;诗人的心里也充满了乡愁。眼望千里明月;寄托自己的无限相思。)(2)行人临发又开封。(当捎信人就要上路之时;又匆匆拆开信封。这个小
3、小的生活细节充分显示出他对家书的珍视和对亲人的深切思念——千言万语;唯恐遗漏了一句。)(3)风一更;雪一更;聒碎乡心梦不成;故园无此声。(诗人通过对萧萧风雪的凄凉景色的描写;以及细腻哀婉的人物内心的描摹;表达了戍边将士深切的思乡之情。)6、梅花魂一、生字1、生字(魂不守舍)(一缕)(幽静)(埋葬)(乡愁) (腮边) (甚至) (绸缎) (呜咽) (无所谓) (梳理) (衰老) (手绢) (华侨) (颇佳) (玷污) 秉性 (凉飕飕) (眷念)2、生词冷艳 幽芳 颇负盛名 古玩 不甚在意 杭绸 大抵 骨气 折节 无所谓 隆冬眷念3、多音字抹——(mǒ)抹黑 抹
4、杀 (mò)抹不开 mā抹布折——(zhé)折断 折服 (shé)折本 (zhē)折腾3/3精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。二、近义词和反义词1、近义词:冰凉——冰冷 爱惜——珍惜 慈祥——慈爱 稀罕——稀奇2、反义词:漂泊——定居 偶尔——经常 稀罕——平常 宝贵——废物三、主题以及重点句解析1、主题:本文通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱;反映了他对祖国的眷念之情;表露了一位华侨老人的心。2、重点句:(1)这清白的梅花;是玷污得的吗?(突出表现了外祖父对这幅墨梅图珍爱的程度。在外祖父心中;梅花的
5、品格是中华民族精神的象征;对梅花的爱就是对祖国的爱;对家乡的爱。这句话充分表达了一位旅居海外多年的老华侨对祖国、对家乡的深深思恋与热爱之情。)(2)一个人;无论在怎样的境遇里;总要有梅花的秉性才好!(在外祖父的心中;梅花是祖国的象征。梅花体现了中华民族的精神—不屈不挠。外祖父保存这幅梅花图;正是让自己保持梅花顶天立地不低头折节的秉性。这也是“梅花魂”的内涵。)3、外祖父为什么那么喜爱梅花?答:因为梅花和别的花不一样;她有品格、有灵魂、有骨气;愈是寒冷;愈是风欺雪压;花开得越精神。她不管历经多少磨难;不管受到怎样的欺凌;从来都是顶天立地;不肯低头折节。梅花是中
6、华民族精神的象征。在外祖父心目中;梅花就是祖国的象征;爱梅花和爱祖国是统一的;爱梅花就是外祖父爱祖国的表现。所以外祖父那么喜爱梅花。7、桂花雨一、生字1、生字(箩筐) (杭州)2、生词姿态 浸3、多音字鲜——(xiān)新鲜鲜艳鲜活 (xiǎn)鲜有 鲜见 鲜为人知盛——(shèng)盛开盛情难却(chéng)盛饭 盛东西二、近义词和反义词1、近义词:盛开——开放 欣赏——观赏 姿态——姿势 成熟——老练2、反义词:盛开——凋谢 成熟——幼稚 完整——残缺三、主题以及重点句解析1、主题:这篇散文;作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”;字里行间弥
7、漫这作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。2、重点句:3/3精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。(1)桂花盛开的时候;不说香飘十里;至少前后十几家邻居;没有不浸在桂花香里的。(一个“浸”字;形象地写出了桂花香气的浓郁;这芳香足以让十几家邻居一同分享。)(2)可是母亲说:“这里的桂花再香;也比不上家乡院子里的桂花。”(这是母亲内心的感受;因为家乡院子里的桂花是和母亲朝夕相处;有着深厚感情。家乡的桂花已充盈她生活的全部空间;是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用感情体味两地桂花的;所以在她心中;家乡院子里的桂花永远是最香最浓
8、的。)8、小桥流水人家一、生字1、生字(潺潺)(婀娜
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