五年级上册课外阅读理解5篇(含答案)

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。班级：姓名：（一）美丽的晚霞红红的太阳落山了；它收起余晖；只剩下一个柔和、鲜艳的火球；颜色金黄透亮；就是再高的画家也难以描绘。　　太阳身影消失了；只剩下一片神奇的、美丽的云；令人想到仙境；想到梦幻的世界。　　我出神地望着；眼睛朦胧起来了；天空仿佛出现了一条龙；金色的龙。它上游下窜；吞云吐雾；喷出鲜艳美丽的水花；随着云彩的移动；飞龙仿佛进入一片原始森林；看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上；飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上；坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿；拄着打拐杖；这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅

2、──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦；看到了！这不；一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩；正张开双手；向他师傅飘去。　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事；一幅又一幅如画的美景。　　当我回到现实中来时；晚霞已经消失。　　１、比一比；组成词：　　　　辉（　　　）　　透（　　　）　　坚（　　　）　　幻（　　　）　　　　晖（　　　）　　绣（　　　）　　竖（　　　）　　幼（　　　）　　２、写出下列词的近义词：　　　　柔和──（　　）　朦胧──（　　）　仿佛──（　　）　　坚实──（　　）３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？____________________________________

3、__________________________________________________________________________________________________________________________________　　４、判断下列说法是否正确；在正确的句子后面打“√”。　　　⑴　文中的“出神”；表示“看呆了”的意思。（　　）　　　⑵　“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（　　）　　　⑶　神奇就是“神秘”的意思。（　　）　　５、美丽的晚霞；生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神；请写在下面；读一读；背一

4、背。　　　　词语：___________________________________________________________________________。　　　　句子：___________________________________________________________________________。（二）______________　　小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们；他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥；争先恐后要过桥；谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯；谁也不能通过独木桥；全都急得吱吱乱叫。　　这时；猴王跳出来主持公道：“

5、别争了；别抢了！现在进行考试；优胜者先过桥。”　　众猴静了下来；焦急而专注地应（　　）对；猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。　　一道道考题过去了；优胜者却还是没能决出；因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对；而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法；只得（　　）继续考下去。　　终于；一只猴子不耐烦了；眼珠儿一转；瞄准了头顶上的一根藤条；纵身一跃；攀住藤条荡过河去了。　　另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（　　）过河去了。　　当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时；众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。　　１、在短文中的括号里给加点的字注音。　　２、短文最后两个自然段里共有４个错别字；请你用圆圈圈出来

6、；并在下面改正。　　　　⑴　____　　⑵　____　　⑶　____　　⑷　____３、用“——”画出文中的３个成语；并解释其中的一个。　　___________________________________________________________________________________　　４、照样子；写词语。　　　　例：争先恐后　________________　　________________　　________________　　　　例：聚精会神地（考试）聚精会神地（　　）　　聚精会神地（　　）　　　　５、写近义词。　　　　　　　　专注──（　　）　　焦急──

7、（　　）　　６、用“～～～”画出文中的一个反问句；然后把它改写成陈述句。　　　　_________________________________________________________________________________　　７、从下面选择一个最恰当的题目；写在短文前的横线上。　　　⑴　谁该吃桃？　　⑵　考试　　⑶　过河　　８、用“△”标出第５自然段中的动词；然后再用上这些词语写一段话。　　　　_______________