小学六年级数学上册第七单元《扇形统计图》同步试题

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1、精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。《扇形统计图》同步试题    一、填空   1.如果只表示各种数量的多少,可以选用(     )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况;可以选用(     )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系;可以用(     )统计图表示。    考查目的:三种统计图的特点及选择。    答案:条形;折线;扇形。    解析:可结合实例;通过比较和归纳;使学生深刻理解三种统计图的特点及应用选择。  2.下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出:一个鸡蛋中蛋壳的质量约占(    );蛋

2、黄的质量约占(    )。如果一个鸡蛋重80克;那么这个鸡蛋中的蛋白重(     )克。    考查目的:扇形统计图中信息的读取;解决实际问题。    答案:15%;32%。42.4。    解析:引导学生认真读图;分析题意;并在这一过程中理解扇形统计图的特点。对于第三个问题;依据“求一个数的百分之几是多少”的数量关系进行解答。   3.如图;如果用整个图表示总体;那么(     )扇形表示总体的;(     )扇形表示总体的;剩下的C扇形表示总体的(     )。     考查目的:单位“1”的理解;扇形面积与圆面积之间的关系。    答案:A;B;。 7/7精品教学资

3、料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。    解析:如果用整个圆表示总体;把它看作单位“1”;平均分成2份;那么B扇形表示其中的一份;占这个圆的;如果把它平均分成3份;那么A扇形表示其中的一份;占这个圆的;剩下的C扇形表示总体的。    4.下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。    (1)喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的(    )%。    (2)喜欢(    )节目和(     )节目的人数差不多。    (3)喜欢(      )节目的人数最少。如果该学校有150名老师;那么喜欢新闻联播的老师有(    )人。    考查目的:通

4、过观察扇形统计图获取信息;解决实际问题。    答案:(1)32;(2)大风车;新闻联播;(3)焦点访谈;42。    解析:第(1)小题需要明确把整个圆看作单位“1”;已知的三个项目占总数的68%;则未知的一项所占的百分比为1-68%=32%;第(2)小题以及第(3)小题中“喜欢哪个节目的人数最少”的问题;可引导学生在没有数据的情况下;通过比较扇形面积的大小得出结论;最后一个填空是利用数量关系解决实际问题。   5.已知东湖公园实际占地120公顷;请根据以下东湖公园占地分布情况统计图填写下表。    考查目的:利用扇形统计图解决实际问题。    答案:51;26.4;1

5、0.2;32.4。    解析:先用100%减去湖面、路面和其它所占的百分比;就是山丘所占的百分比。再用“求一个数的百分之几是多少”的数量关系计算各个部分具体的土地面积。    二、选择7/7精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。   1.某公司有员工700人举行元旦庆祝活动(如下图);A、B、C 分别表示参加各种活动的人数的百分比;规定每人只参加一项且每人都要参加;则不下围棋的人共有(    )。   A.259人           B.441人            C.350人            D.490人    考查目的:

6、与扇形统计图有关的计算。    答案:B    解析:因为下围棋人数所占百分比为37%;则可求出不下围棋人数所占的百分比为63%;再用“公司员工总数×不下围棋人数所占的百分比”得出结果。   2.某校男生、女生人数表示在下图中的扇形区;则男生占全校人数的百分比为(    )。   A.48%              B.52%               C.92.3%             D.4%    考查目的:扇形统计图的特征。    答案:B    解析:方法一可通过计算总人数;再计算出男生人数占全校人数的百分之几得出结果;方法二可引导学生观察统计图各部分的

7、面积;明确男生人数占全校人数的百分比应该略大于50%;再根据题目做出选择。   3.六(1)班有40名学生;选举班长的得票数为:小何20票;小赵10票;小邓6票;小李4票。下列四幅图中;(     )图准确地表示了这一结果。   A.      B.          C.         D.    考查目的:扇形统计图的制作与应用。    答案:C    解析:把总人数看作单位“1”;则小何得票占总票数的50%;小赵得票占总票数的25%;其余两个的得票分别占15%和10%。结合扇形统计图的知识;表示50%的圆是半圆;25%

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