计算机科学与技术 专业建设规划

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1、--WORD格式-可编辑--计算机科学与技术专业建设规划(2013-2015)教务处制二○一二年十月-----WORD格式-可编辑--填写说明1.本表各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达要明确、简洁。各学院应严格审核,对所填内容的真实性负责。2.所有申报、建设内容均填入本表,无须另附建设方案。3.文字部分请用小四或五号宋体,表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。4.表格中蓝字部分为填表说明,填表后请清除。5.本表请用A4纸张双面打印填报并装订成册。-----WORD格式-可编辑--一、专业建

2、设现状1.1专业基本信息专业名称计算机科学与技术专业代码080901专业英文名称ComputerScience&Technology学位授予门类工学学士所在院系计算机工程学院计算机科学与技术系修业年限4年专业主干学科计算机科学与技术设置年度1999首次招生年度2000获学士学位授权年度2004首届毕业生毕业年度2004招生类别本二R本三□专转本□对口单招R合作办学□本专业现有在校生数267本专业累计毕业生数1699专业荣誉教育部特色专业□批准文号:江苏省特色专业R批准文号:苏教高〔2009〕41

3、号校级品牌特色专业□批准文号:承担“十二五”专业建设项目情况教育部“十二五”专业综合改革试点项目□江苏省“十二五”重点专业(类)项目R核心专业R校“十二五”重点专业(类)项目□核心专业□1.2教学力量:专业负责人与师资队伍专业负责人姓名李存华性别男出生年月1963年9月学历/学位研究生/博士职称教授职务计算机工程学院院长电话办公:85895381手机:13961392691电子信箱cli@hhit.edu.cn-----WORD格式-可编辑--师资队伍人员总数教授副教授高职比博士硕士硕博比55岁

4、以上35岁以下男教师比例专任教师213433%31691%0172%实验员110218%0764%00100%兼职及外聘教师105380%1890%00100%专任教师序号姓名性别年龄职称学位个人荣誉1李存华男51教授博士“333人才培养工程”中青年科学技术带头人,青蓝工程跨世纪学术带头人,“六大高峰”人才资助对象2柏桂枝男48教授硕士国防科工委、是科技进步奖获得者3贾长云男54教授硕士江苏省师德先进个人4戴红伟男38副教授博士5尹琦女40副教授在读博士6刘玉然女36副教授博士后7张键男36讲师

5、在读博士8朱强男37讲师硕士9管燕女38讲师硕士10田扬起男37讲师硕士11傅扬烈男48讲师学士12陈加顺男37讲师在读博士13尹明扬男36讲师硕士14任浩征女32讲师硕士15巫晓琳女36讲师硕士16陈书谦男41讲师学士17葛庆兵男37讲师硕士18姚锡忠男44讲师硕士-----WORD格式-可编辑--19王国金男36讲师硕士20毕野男42讲师在读博士21曲毅女41副教授在读博士实验员系列序号姓名性别年龄职称学位1马刚男42高级实验师硕士2张民强男39高级实验师硕士3李庆怿男35实验师学士4杨寿海

6、男39实验师硕士5张义胜男45实验师硕士6高勇男45讲师硕士7钱入庭男45实验师学士8宗卫泉男43实验师学士9朱海峰男36实验师硕士10杨世通男39实验师硕士校优秀班主任11顾陆益男50实验师学士兼职教师(校内)序号姓名性别年龄职称学位个人荣誉1周渊深男51教授博士连云港市“521工程”第二层次培养对象2张春光男49教授硕士连云港“521”工程第一层次培养对象兼职教师(校外)序号姓名性别年龄职称学位工作单位1吕卫国男39研究员学士中船总第716研究所2王兴好男45高工EMBA连云港港口集团通信工

7、程公司刘磊男46高工EMBA连云港电子口岸公司秦立富男49研究员硕士中船总第716研究所-----WORD格式-可编辑--水玉超男39工程师硕士连云港港口集团通信工程公司周作建男39高工(教授级)硕士江苏正融科技有限公司陈永江男41工程师硕士江苏金鸽网络科技有限公司2孔祥营男41研究员硕士中船总第716研究所1.3教学条件:实验室与实习基地实验室实验室名称实验室面积资产总值(万元)主要开设课程嵌入式技术室13232.17嵌入式系统接口技术硬件综合室13253.48嵌入式系统原理嵌入式工程与技术1

8、3269.76嵌入式操作系统嵌入式系统软件开发网络技术室132181.9计算机网络工程、网络管理、信息安全云计算中心45156.8云计算技术、数据库系统软件工程室13263.9软件工程,软件测试,.NET/J2EE环境与程序设计,软件项目管理多媒体技术室10036.8多媒体技术,动画设计虚拟现实与系统仿真实验室132103.5虚拟现实技术大学生科技创新实验室8441ACM大赛、机器人创新设计、手持设备软硬件设计与开发等总计1021739.3110万元以上大型仪器设备清单设备名称价值所属课程400

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