人教版思想品德八年级下册第一单元备课参考

《人教版思想品德八年级下册第一单元备课参考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、---人教版思想品德八年级下册第一单元备课参考八年级下册教材按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大教育主题，综合建构本册教材。其具体结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受保护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公平”“我们维护正义”。一、内容建构认识权利

2、和义务，学会正确行使权利，忠实履行义务，主动承担责任。1、权利与义务：第一单元权利义务伴我行第二单元我们的人身权利第三单元我们的文化、经济权利2、承担社会责任：第四单元我们崇尚公平和正义二、教材特点1、整体特色：内容贴近学生实际需要。从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，注重与学生生活经验和社会实践的联系，有利于学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。2、主线分明：“权利义务伴我行”这条主线贯穿全书。第一单元《权利义务伴我行》统领全册教材，它从宏现上介绍了有关权利义务的基本知识和二者的关系。后几个单元材料分别介绍了人身、文化和经济方

3、面的权利和义务，崇尚公平和正义等内容，而维护公平和正义离不开正确的权利义务观，离不开法律的保障与救助，因此，后几个单元都是以第一单元的基本观点为指导的。教师在教学中要以这条主线贯穿全书。3、优点与难点：八年级下册课本内容与七年级课本内容相比，比较有条理性。但有些内容的理论性相对比较强，较抽象，学生接受有一定的困难，教师在教学中要充分选择、运用好教材已有的案例，并适当收集和补充课外的一些教学素材和事例，让学生有体验、有感受，加强对理论的理解和掌握。------三、重点和难点第一课重点：1、人民是国家的主人2、我国公民权利的法律保障体制3、如何正确行使公民

4、权利难点：1、公民和人民的区别与联系2、如何正确行使公民权利第二课重点：1、公民的法定义务和道德义务2、忠实履行义务难点：1、在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务2、如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去四、依据的课程标准内容：“我与他人的关系”之（三）：“权利和义务”。该部分的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务”。具体对应的内容标准是“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。“探究权利义务展示学习成果”主题探究活动设计目的在于通过学生的搜集、整理活动，使学生了解有关权利和义务的知识。

5、五、教学内容分析１．第一课：《国家的主人广泛的权利》本课包含“人民当家作主的国家”“我们享有广泛的权利”两框，分别介绍了为什么人民是国家的主人，公民权利的广泛性以及怎样正确行使权利等内容。（1）第一框：“人民当家作主的国家”。由“人民是国家的主人”“法律确认，保障权利”------两目组成，分别介绍了我们国家的性质、人民的地位，法律确认保障我们的权利等内容。第一目：“人民是国家的主人”。主要讲述我们的国家性质，人民的地位。第二目：“法律确认，保障权利”。　主要介绍有关权利和权利保障体制的基本知识。（2）第二框：“法律确认、保障权利”。由“公民权利的广泛

6、性”“正确行使用权利”两目组成。分别介绍了公民享有的权利是广泛的以及怎样正确行使权利等内容。第一目：“公民权利的广泛性”。主要探讨公民权利的广泛性。第二目：“正确行使权利”。　主要探讨怎样正确行使权利。2．第二课：《我们应尽的义务》本课包含“公民的义务”“忠实履行义务”两框，分别介绍公民义务的内容，怎样履行义务等内容。（1）第一框：“公民的义务”。由“我们的法定义务”“我们的道德义务”两目组成，分别介绍了什么是法定义务、法定义务中的基本义务及其内容，道德义务的含义和内容。第一目：“我们的法定义务”。　　主要研究法定义务的含义及其内容，即分析为什么在享受

7、权利的同时，必须履行义务，公民的基本义务有哪些。第二目：“我们的道德义务”。　　主要探讨什么是道德义务，道德义务和法定义务的区别联系是什么，道德义务的内容。（2）第二框：“忠实履行义务”。由“法律鼓励做的，我们积极去做”“法律要求做的，我们必须去做”“法律禁止做的，我们坚决不做”三目组成，分别介绍了忠实履行义务的三个要求。第一目：“法律鼓励做的，我们积极去做”。主要探讨忠实履行义务的行为要求一：积极去做法律鼓励做的行为。------第二目：“法律要求做的，我们必须去做”。主要探讨行为要求二：必须去做法律要求做的。第三目：“法律禁止做的，我们坚决不做”。

8、主要探讨行为要求三：坚决不做法律禁止做的事情。主题探究“探究权利义务，展示学习成果”本单元的主