各县（区）2018年省属免师生考核招聘细则

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1、---各县（区）2018年省属免师生考核招聘细则 翠屏区2018年省属免费师范毕业生考核招聘细则根据省教育厅、市教育局相关文件要求，为切实做好今年服务我区的省级免费师范生就业工作，现将我区有关考核招聘事宜公告如下。一、招聘单位及岗位此次面向四川省2018届免费师范毕业生进行公开考核招聘的单位共计 6 个（2所乡镇中心幼儿园，3所乡镇中心小学校，1所乡镇中学），共6个岗位。具体岗位设置见附件1。二、招聘对象和基本条件------招聘对象为四川省2018届免费师范毕业生，应聘者须遵照《四川省免费师范生培养协议书》，符合《四川省教育厅、省编办、财政厅、人力资源和社会保障厅关于开展免费师范生培养

2、工作的实施意见》（川教〔2013〕44号）文件要求。三、报名办法（一）报名方式。符合条件的免费师范毕业生下载填写《宜宾市考核招聘2018届省属免费师范毕业生报名信息表（第一轮）》（见附件2）。（二）志愿征集时间。2018年 4 月 12 日至 17 ，9:00-11:30,14:00-17:00。（三）报名要求。1.应聘人员务必于2018年 4 月 17 日17:00前，将《宜宾市考核招聘2018届省属免费师范毕业生报名信息表（第一轮）》电子版发送到宜宾市翠屏区教育局指定邮箱（809914987@qq.com），并及时与翠屏区教育局联系确认完成报名（翠屏区教育局联系人：唐老师0831-8

3、205965）。（四）公开考核时间和地点。时间：2018年 4月19 日上午 8:30-12:00。------地点：四川师范大学（音乐、体育、美术、地理科学专业）时间：2018年 4月20 日上午  8:30-12:00。地点：成都师范学院（学前教育专业）四、公开考核招聘   （一）公开考核招聘原则。严格遵循“公开、平等、竞争、择优”和“双向选择、考核招聘”。   （二）公开考核招聘方式。公开考核招聘采取专业技能面试的方式。1.音乐教师岗位专业技能面试：一是自弹自唱：按照专家命制的试题自弹自唱，时间3分钟。自弹自唱考题由面试专家现场选定。二是说课。说课考题在所报考岗位对应的现行使用的教

4、材中由面试专家现场选定。说课时间10分钟。自弹自唱和说课同时准备，准备的时间共计13分钟。专业技能面试满分为100分，分两段计分，其中自弹自唱100分，占技能测试总分的30%，说课成绩100分，占技能测试总分的70%。------2.体育教师和地理教师岗位专业技能面试：采取现场说课的方式进行，说课时间为10分钟，准备时间为10分钟。说课考题在所报考岗位对应的现行使用的教材中由面试专家现场选定。体育和地理岗位专业技能面试满分为100分。3.美术教师岗位专业技能面试：采取绘画（30分钟）、现场说课（10分钟）的方式进行。先集中进行绘画，后进行说课。说课时间为10分钟，准备时间为10分钟。说课

5、考题在所报考岗位对应的现行使用的教材中由面试专家现场选定。绘画环节的素描8K画纸由考场提供，请考生自带素描画笔、画板等画材。美术岗位专业技能面试满分为100分，分两段计分，其中绘画100分，占技能测试总分的30%，说课成绩100分，占技能测试总分的70%。------4.幼儿园教师岗位专业技能面试：采取绘画（20分钟）、即兴回答和自弹自唱及舞蹈（15分钟）的方式进行，先集中进行绘画，再进行即兴回答、自弹自唱及舞蹈面试。即兴回答：即兴回答专家提出的问题；绘画：评委现场公布主题画内容，在规定时间内用不同的表现手法完成一幅8k纸大小的命题画，画纸由考场提供，请考生自带铅笔、水彩笔、颜料等画材。

6、自弹自唱：现场完成规定弹唱题目，弹唱设备由考场提供；舞蹈：自选舞蹈表演，舞种不限，自备表演服装、音乐（含播放设备）。学前教育岗位专业技能面试满分为100分，分两段计分，其中绘画100分，占技能测试总分的25%，综合测试100分（自弹自唱30分、舞蹈30分、即兴回答40分），占技能测试总分的75%。每个招聘岗位的专业技能面试成绩第一名的考生进入下一步招聘环节。（三）其它事项：对填报了《宜宾市考核招聘2018届省属免费师范毕业生报名信息表（第一轮）》并应聘我区岗位的考生进行公开考核后，如我区本次招聘岗位仍有缺额，将按规定组织第二轮现场招聘。第二轮现场考核招聘对象、基本条件原则、方式等不变。 

7、    ------  南溪区2018年省属免费师范毕业生考核招聘细则根据省教育厅、市教育体育局相关文件要求，为切实做好今年服务我区的省级免费师范毕业生就业工作，现将我区有关考核招聘事宜公告如下。一、招聘单位及岗位此次面向四川省2018届免费师范毕业生进行公开考核招聘岗位3个，分别为阜鸣小学音乐教师、裴石中心校体育教师和桂溪初中物理教师。二、招聘对象和基本条件招聘对象为与宜宾市教育和体育局签订培养协议的2018年毕业的省属免师生。应