“在高中文科教学中培养学生环保意识研究”课题

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1、--湖南省教育学会“十一五”立项一般课题课题编号：9-10“在高中文科教学中培养学生环保意识研究”课题研究报告花垣县边城高级中学课题组﹡内容摘要：培养学生环保意识是落实科学发展观、推进社会主义生态文明建设的客观要求。在高中文科教学中渗透环保意识培养，是推进高中新课程改革，全面推进素质教育、落实新课程价值目标的重要内容。利用新课程改革平台，结合教材内容，广泛利用教育教学资源，培养学生环保意识。关键词：高中文科教学环保意识培养一、课题研究概述1、问题的提出随着工业的发展、人口的增长和人们生活需求的扩大，人们赖以生存和发展的环境日益受到破坏。天变灰了，水变黑了，山变黄了，空气变味了；黄海发生了赤潮，

2、长江决了堤，黄河断了流，塔里木河即将消失；鸟儿少了蝗虫多了，鱼儿少了水华多了，蓝天白云少了，灰天黑地多了，风和日丽少了，气候在日益变暖，恶劣天气在不断增多。在我们的身边，自然资源在急剧减少，如山西的煤，湖南的锰、锌，河北的石油，四川的铁矿等都在逐步走向枯竭。日益严重的污染问题，将会带来人类严峻的生存危机，这不能不引起我们的高度关注。党的十六大以来，我国提出了全面建设小康社会的奋斗目标，确立了建设生态文明、实现人与自然的和谐发展、建设资源节约型和环境友好型社会的科学发展思路，将落实科学发展观，珍惜和保护生态环境，走可持续发展道路写入了《国民经济和社会发展十一五规划》。但现实生活中，不少中学生卫生

3、习惯差，缺乏环保意识，有的随地吐痰、随手扔垃圾，有的经常使用一次性筷子和白色饭盒，有意无意地留下白色污染；--------------在绿色的草坪上随意踩踏，面对矿渣、白色浓烟、废旧电池等污染物熟视无睹、神经麻木。在一些中学生眼里，北方的沙尘暴离他们太远，污染下游的水源与他不相干，他们不知道焚烧垃圾会污染空气，不知道乱砍滥伐、水土流失的严重后果，更不知道小小的电池会有多大的危害。保护环境，人人有责，培养公民的环保意识必须从中学生开始。教育部在《中小学环境教育实施指南》对中小开展环保教育作出了重要指示，中学各学科教材都增加了环保教育方面的内容，每年高考都要涉及有关环保方面的材料。新一轮基础教育课

4、程改革对培养学生环保意识提出了新要求。以传播人文知识为主要内容的高中文综教学应坚持以人为本的的素质教育价值取向，将培养学生的环保意识作为教学的重要理念和价值目标，培养“关爱社会、关心环境”的社会主义新型公民。2、课题的目的与意义开展该课题研究，将学生环保意识培养作为文科教学的重要价值目标，溶入高中语文、政治、历史、地理等教学之中，探索新课改下高中文科教学渗透环保教育的方法和途径，在高中文科教学中增强德育工作。这对于落实科学发展观、全面建设小康社会，对于推进高中新课程改革、拓宽高中文科教育资源，对于推进学校德育工作和卫生工作、加强校园环境和文化建设，都具有十分重大的意义。3、研究现状综述培养学生

5、的环保意识已经日益引起学校和社会的重视，一些学校提出了“建设‘绿色学校’，培养新世纪人才”的倡议，高度重视学生环保意识的培养；一些中学，如鞍山35中在语文、地理、生物、劳动、美术等学科教学中，渗透环保教育，并创造良好的校园氛围，加强环保教育，培养学生环保意识。但在新课程改革下，就如何结合各门具体科目教学，将环保意识上升为课程的价值目标，通过有效的途径，渗透于教学之中，尚在探索之中。4、本课题关键概念的界定本课题中的“文科教学”是指语文、政治、历史、地理教学；“环保意识”--------------包括学生环保方面的情感、态度和价值观，以及环保思想、习惯和行为等。5、理论依据（1）科学发展观。以

6、胡锦涛同志为代表的党中央提出了科学发展观，将节约资源和保护环境摆在更加重要的战略位置。温家宝总理在2006年４月１７日召开的第六次全国环境保护大会上强调，“保护环境关系到我国现代化建设的全局和长远发展，是造福当代、惠及子孙的事业。我们一定要充分认识我国环境形势的严峻性和复杂性，充分认识加强环境保护工作的重要性和紧迫性，把环境保护摆在更加重要的战略位置，以对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神，切实做好环境保护工作，推动经济社会全面协调可持续发展”。保护环境关系到我国现代化建设的全局和长远发展，是造福当代、惠及子孙的事业；我们一定要以对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神，切实做好环境保护工

7、作，推动经济社会全面协调可持续发展。中学阶段是一个人成长和发展的关键时期，中学生是祖国的未来和希望，是社会主义事业的接班人。对中学生进行环保意识培养，是全面落实科学发展观的必然要求，是实施可持续发展战略、全面建设小康社会和构建和谐社会的必然选择。（2）党和国家的教育方针。邓小平同志提出了教育的“三个面向”理论。他指出，我们的教育方针是实现学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，培养“四有”的社会主